在大学法律基础知识教学中法律案例的合理运用.docVIP

在大学法律基础知识教学中法律案例的合理运用 学习法律基础旨在帮助学生初步了解和掌 握现代社会生存中所必需的法律知识，旨在培养一些 懂法、知法的大学生。而大学法律内容数量繁多，知 识难度也较深，且法律基础知识课理论性强，教学形 式单一枯燥。这些都使得大学生对法律学习产生腻烦 心理，使得法律教学失去意义。本文就法律案例在大 学法律基础知识教学中的运用进行研究，并提出自己 的一些观点。 关键词：法律案例；大学；法律；基础知识 正文：最近几年来，大学生的法律意识越来越淡 薄，大学生犯罪的事件越来越多。大学生是社会的中 流砥柱，他们法律素养的好坏直接影响着法制社会的 目标能否达成。但是由于法律基础知识教学形式单一、 内容枯燥，使得很多大学生都去逃避法律基础知识课 程。研究表明，案例的加入能够让学生提升法律兴趣、 加深对法律条文的理解和记忆，还可以培养他们理论 联系实际、分析和解决现实问题的能力。 一、法律案例在法律基础教学中的意义 培育学生的法律意识 近年来，大学生的法律意识普遍淡薄，大学生违 法犯罪的比例连年上升，。我国很多高校井没有开展专 门的法律课程，而是将法律教育穿插在了思政教育或 是军事教育中，并没有引起学生足够的重视。大学生 上课积极性较弱，上课不听讲的情况比比皆是。教师 由于受到课时限制等原因，把更多的重点放在了知识 点的体系讲解上，并没有关注学生的法律实践和应用 能力，也