2014年《可以这样教数学》读书笔记.docVIP

PAGE PAGE 7 《可以这样教数学》读书笔记 《可以这样教数学16个小学数学名师的教学智慧》是中学高级教师，教育部福建师范大学基础教育研究中心兼职副研究员，广东省深圳市官田学校小学教师叶建云主编。该书于2012年8月第一次出版。 “名师出高徒” 在美国所有的诺贝尔奖得主中，有半数的人曾经同其他诺贝尔奖得主一同工作或学习过，这充分说明了名师对其他人的示范与引领作用，名师的课堂，值得我们学习的东西太多了：巧妙的设计，灵动的教学流程，幽默的教学语言，超凡的教学智慧……《可以这样教数学16个小学数学名师的教学智慧》汇集了众多名师的智慧，为我奉上精神的盛宴。 邱学华老师：上好课的两个基本准则：真实和创新。真实可以看成是“真” 和“实” 两个要素的结合，也就是“求真务实”。 好的“真”表现在：1、不弄虚作假，布条课题，按正常的教学进度教学，真真实实贴近教学的实际情况。2、不搞形式，不耍花样，老老实实发展学生的数学能力，不让数学活动淹没在非数学的烟雾里。3、不慕虚名，不以显示自己高明作为上课的出发点，而是扎扎实实为学生在数学素养上的有效发展作出奠基工作。好课的“实”表现在：让学生扎扎实实学好数学知识，打好数学基本功，渗透数学思想，积累数学活动经验。数学课应提倡“不动笔不上课”，学生在数学课上一定要拿起笔来做题才行。创新可以看成是“创”与“新”两个要素的结合，有“创”才能出“新”。首先