9.1.1 不等式及其解集教学演示课件.pptVIP

. * . 第九章 不等式与不等式组 9.1 不等式 9.1.1 不等式及其解集 . 导入新课 现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系. 例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm， 则我们可以用不等号“”或“”来表示他们的身高之间的关系. 如：156 155或155 156. 155cm 156cm 观察与思考 . 讲授新课 不等式的概念 一 思考 如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜,问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样关系？ 我们很容易知道圆球的质量大于砝码的质量，即x 50. . 像156155，155156，x50，这样，我们把用符号“”或“”连接而成的式子叫做不等式.像a≠2这样的式子也叫做不等式. 一、不等式的概念 . 判断下列式子是不是不等式： （1）-30; （2）4x+3y0； （3）x=3; （4） x2+xy+y2； （5）x≠5; （6）x+2y+5. 解 ： （1）（2）（5）（6）是不等式； （3）（4）不是不等式. 练一练 . 用不等式表示数量关系 二 例1 用不等式表示下列数量关系： （1）x的5倍大于-7； （2）a与b的和的一半小于-1； （3）