审核评估应知应会手册.docVIP

口腔简化版本科教学工作审核评估应知应会 （一）评估知识和山东大学本科教育相关知识 1.以成果导向为引导，坚持“用自己的尺子衡量自己”，更注重学校的特色发展和内涵建设。 2二十字方针：“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。 3.审核评估考察重点：学校办学条件、本科教学质量与办学定位、人才培养目标的符合程度，学校内部质量保障体系建设及运行状况，学校深化本科教学改革的措施及成效；不分等级，周期为5年。 4.本科教学审核评估的指导思想是什么？“一个坚持、两个突出、三个强化” 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、提高质量”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化教学中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 5.本科教学工作审核评估的“五个度”是什么？ 一是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；二是教师和教学资源条件对人才培养的保障度；三是教学和质量保障体系运行的有效度；四是学生学习效果与培养目标的达成度；五是学生和社会用人单位的满意度。 6.学校定位包括哪些方面？ 学校定位包括学校总体目标定位、人才培养目标定位、学校类型定位、学校类别定位、学科专业定位、办学层次定位、办学形式定位、发展规模定位、服务面向定位、办学特色定位等。 7.专家组进校考察评估时采用的方式是什么？听、看、查、议 听：领导汇报，听教师上