《场景歌》第二课时教学设计.docVIP

朱寨镇中心学校集体备课教学设计表 2017 ---201 8 学年度第 一 学期 课题： 《场景歌》 课时 第二课时 备课组 二年级 主备人 孙晓宇 授课时间 2017 年9 月 18日 教学 目标 1、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 2、读顺、读懂课文，尝试背诵课文。 重点 正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 难点 尝试背诵课文。 教学 方法 引导法、发现法、启发法、 合作探究法 教具 课件 教学过程 复习导入： 同学们，我们上节课学习了《场景歌》中的生字词，也能在田字格中正确、规范的书写了现在我们一起复习复习生字词。 二、研读感悟、自主探究 上节课大家都顺读懂了这篇课文，那么老师现在来检查大家的理解情况。 学生正确流利的自读课文。 检查交流： 师：《场景歌》共有几个小结？（4小结）每一个小结都是一幅优美的图画，谁来说一说在这些图画中你都看到了什么？ （海鸥、沙滩、军舰、帆船、稻田、花园、翠竹、队旗、铜号等） 你最喜欢哪一幅图画？把你最喜欢的一幅画下来，好吗？ 这一幅幅图画，就是一处处场景，多么漂亮啊，让我们把它们背下来好吗？ 巩固深化，学用量词。 比一比，看谁说得多。 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥一（ ）帆船 一只（ ） 一 条 （ ）