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浅谈幼儿园游戏的设计 　　摘 要：在幼儿园，游戏是幼儿的主导活动，是向幼儿进行教育的重要形式，有目的，有计划地运用游戏对幼儿进行教育，有利地促进幼儿体、智、德、美等方面的和谐发展。在幼儿游戏设计中必须考虑到整体效果，变化与统一是一切造型艺术的基本规律。具体设计时，除了要注意色彩、空间造型要素外，还要从整体的效果出发，做到和谐与协调。 　　关键词：幼儿 游戏 设计 　　一、要符合幼儿的生理特点进行设计 　　1.根据年龄特征 　　幼儿园各年龄班的孩子，其认识能力和理解能力是不相同的。在设计时要充分考虑到幼儿的实际情况，尽量再现他们熟悉的、经历过的事，这样才能激发幼儿的想象力，玩起来感到充实、投入。如小班可设计些“娃娃家”“公共汽车”等游戏，中、大班的游戏可多些，内容丰富些。并随时代发展不断更新、扩展。如“超市”“花店”等。游戏物品的设计应随幼儿年龄的增长，由逼真物向替代物过渡。 　　2.根据体格特征 　　现在幼儿的身高较以往普遍增加，游戏区域设计时比例、尺寸要有所改变。如“娃娃家”游戏区域中，桌椅大小、轻重应考虑到身高与力气，尺寸依据幼儿实际身高配置。隔栏高度以不阻碍教师视线为原则。矮柜的高度不超过幼儿的身高，这样孩子玩起来才舒适、自如。 　　3.根据运动特征 　　幼儿天生好动爱玩，因此区域内必须有足够的空间，以便幼儿走动。隔区域之间也要有畅通的通道，以方便幼儿从一