《寻访小动物》ppt.pptVIP

寻访小动物 身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。 说一说 1、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？ 2、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？ 3、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？ * * * 三年级科学上 1 寻访小动物 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ “大动物”我们能想到那些动物？ “小动物”我们能想到那些动物？ 我们可以去哪里观察小动物呢？ 鼠妇 毛毛虫 蜗牛 蚂蚁 瓢虫 麻雀 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐 草地 蚯蚓 蛐蛐 蝗虫 蚂蚁 树洞 蝎子 蛇 蜈蚣 你想说什么？ 你还想说什么？ 你最想说什么？ 温馨提示 你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？ 观察地点 小动物的特点 观察到的小动物 寻访小动物记录表 记录时间： 小组成员： 提示：不知名的小动物也要记录下来哦！ 1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。 2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录； 3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。 4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 我会判断 我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。 1、 （ ） √ 为了方便