戴眼镜为什麽可以矫正视力.PPT

第三單元戴眼鏡為什麼可以矯正視力 編製者： 民族國小五年級自然與生活科技教師 姚博偉教師 黃瑞宏教師 單元課程簡介 活動一：眼睛、眼鏡 活動二：視力保健 活動一、眼睛、眼鏡（01） 學校護士阿姨都會固定在某一時間請各班到健康中心進行什麼檢查？ 視力、身高、體重、牙齒等檢查。 你可以述說如何進行視力檢查的嗎？ 以一支類似湯匙的物品輪流遮住左、右眼，讀出視力檢查器上符號的缺口。然後就會被告之視力是0.幾或1.幾。 活動一、眼睛、眼鏡（02） 視力不佳的小朋友，護士阿姨會告知小朋友哪些事？ 要到醫院做進一步診察，如是假性近視則要進行治療，如真的近視則要進行矯正。 如何進行矯正？ 戴眼鏡矯正，或者利用雷射手術進行矯正。 你想知道國內近視學生的比率嗎？請看下表 活動一、眼睛、眼鏡（03） 從上表可知好多人帶著眼鏡，你對眼鏡有多少的認識呢？ 鏡片材質有玻璃、樹酯 和一般玻璃不一樣 每一個人的眼鏡鏡片都不相同。 帶了眼鏡可使模糊的視力變清晰。 活動一、眼睛、眼鏡（04） 對於眼鏡這件事，如果要將其變為科展的研究題目，你認為可列出哪些研究題目？ 眼睛病徵和眼鏡的相關研究 為什麼眼鏡可幫助人類的視力 眼鏡成像的原理探究 隱形眼鏡和一般眼鏡的比較 活動一、眼睛、眼鏡（05） 眼鏡的鏡片都是透明的，太陽眼鏡雖有顏色，但其本身也是透光的。為什麼鏡片要能透光呢？ 想想第一單元太陽與四季影子的形成。 光是直線前進的，如果光線無法抵達的地方，將成黑暗。眼睛要在有光線的地方才能看見東西，所以眼鏡如果不透光，那麼眼睛就不能看見東西了。 活動一、眼睛、眼鏡（06） 眼鏡的玻璃鏡片和一般的玻璃相同嗎？ 眼鏡的玻璃鏡片的主要成分和玻璃相同（二氧化矽），但其周邊到中央的側面厚度和玻璃不同，眼鏡的玻璃鏡片是周邊較厚，中間較薄（近視眼鏡）或周邊較薄，中間較厚（遠視及老花眼鏡），玻璃則厚薄一致。 活動一、眼睛、眼鏡（07） 桌子上有近視鏡片、遠視或老花鏡片及一般玻璃，請各位同學實際觸摸比較。 現在請各組觀察桌面上的光線實驗箱。 請依下列步驟進行實驗操作： 1、將手電筒至於實驗箱的透光端，並打開電源（Power）。 2、將近視眼鏡鏡片置於光源前端。 3、觀察並紀錄結果。 4、依序換成老花眼鏡鏡片、一般玻璃操作 活動一、眼睛、眼鏡（08） 實驗結果 活動一、眼睛、眼鏡（09） 為什麼近視眼鏡和老花眼鏡會使光偏折的方向不同呢？ 因為鏡片厚薄不同，使得光線型進的路線產生偏折。 可是近視眼鏡和老花眼鏡使光線偏折的方向如何？ 近視眼鏡鏡片偏折的光線呈向外分散狀，光線沒有交集。老花眼鏡鏡片偏折的光線折向中央會聚集在一點上。 活動一、眼睛、眼鏡（10） 請觀察近視眼鏡鏡片和老花眼鏡鏡片在外觀構造上有何差異？ 近視眼鏡鏡片外圍較厚，中間部分較薄；老花眼鏡鏡片外圍較薄，中間部分較厚。 這樣的外觀構造與生活中的哪類鏡片相類似？ 近視眼鏡鏡片和凹透鏡的外觀構造類似；老花眼鏡和凸透鏡的外觀構造類似 活動一、眼睛、眼鏡（11） 現在請各位將眼鏡鏡片換成凸透鏡和凹透鏡重新再做一次實驗，看其結果是否一樣？ 結果 活動一、眼睛、眼鏡（12） 經過眼鏡鏡片和凸、凹透鏡的實驗後，你發現了哪些事？ 1、近視眼鏡鏡片和凹透鏡會使光線散開。 2、老花眼鏡鏡片和凸透鏡會使光線聚合。 3、近視眼鏡的鏡片是一種凹透鏡。 4、老花眼鏡（或遠視眼鏡）的鏡片是一種凸透鏡。 （習作指導） 活動一、眼睛、眼鏡（13） 透過這些發現，你就可以輕易分辨近視眼鏡和老花眼鏡（遠視眼鏡）。 現在請各位移動到戶外有陽光的地方，並帶著你的筆記本進行操作。 1、將筆記本平放於有陽光照射的地面上。 2、將近視眼鏡、老花眼鏡、凹透鏡及凸透鏡分別置於筆記本上方。 3、觀察四種鏡片在筆記本上所投射的影像並將其繪製下來。 活動一、眼睛、眼鏡（14） 結果 活動一、眼睛、眼鏡（14~1） 1、近視眼鏡鏡片的部分呈現陰影狀，周圍有一亮圈。 2、老花眼鏡鏡片的部分亦成陰影狀，但陰影中央有聚光的亮點，鏡片周圍的亮度沒有增加 3、凹透鏡的結果和近視眼鏡相同。 4、凸透鏡的結果和老花眼鏡相同。 你知道為什麼有陰影和亮點嗎？ 因為光是直線前進的，當光照射的道的地方就會呈現亮的狀態，當光照射不到，就形成陰暗的部分。 活動一、眼睛、眼鏡（15） 凹透鏡和凸透鏡除了外觀構造的差異外，在功能上是否也有差異？ 有。凸透鏡是一種放大鏡，對物體有放大的功用。凹透鏡則不能將物體放大，會將物體縮小。 如何證明凸透鏡會將物體放大，凹透鏡會將物體縮小呢？ 請依下列步驟操作並做比較。 活動一、眼睛、眼鏡（16） 1、將近視眼鏡或凹透鏡至於書本的字體上，比較鏡片下字體和周圍字體的差異。 鏡片下字體和周圍做比較，字體變小，密度較密。 活動一、眼睛、眼鏡（16~1） 2、將老花眼鏡或凸透鏡至於