学校传染病控制-(精选·公开·课件).pptVIP

* * 甲 肝 病人和无症状甲肝病毒感染者，是主要传染源。 病毒经粪一口途径传播，易感人群是儿童和青少年。牢固的免疫力。 感染者多为儿童和青少年。如果饮用水水源或多数人共用的食物被甲肝病毒污染，就可引发大流行。 * * 1.注意饮食卫生，不喝生水和不吃凉拌食品。 2.病人的粪便和排泄物用漂白粉或生石灰消毒。 3.保护水源，严防粪便污染。 4.注意环境卫生，消灭苍蝇。 5.在接触肝炎病人后，应用肥皂洗手。 6.甲肝疫苗有很好的预防效果。 * * 艾滋病 获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的以T细胞免疫功能缺陷为主的一组免疫缺陷病。 * * HIV的抵抗力：不强。 加热56℃10分钟灭活 常用消毒剂： 70%酒精、2%福尔马林、5%石碳酸、1%来苏儿、1%漂白粉、1%戊二醛、3%双氧水均可使HIV灭活。 但紫外线对HIV杀灭作用不强。 HIV离开人体数小时即死亡 * * * * 传播途径 异性及同性的性接触传播 医源性传播和血液感染 母婴垂直传播 * * 不传播艾滋病的途经： * * 预防策略 政府组织领导，部门各负其责 积极推进法制化管理 开展AIDS防治健康教育 开展AIDS监测工作 * * （1）珍爱生命，远离毒品。 这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患；提高你自我保护的意识；帮助你重新认识自己的生命。 艾滋病预防措施 * * （2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 （3）在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。 （4）学会拒绝的技能，避免婚前性行为。 * * （5）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。 （6）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 （7）需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。 * * * * 学校传染病预防控制 * * * * 流行过程 获得免疫者 传染源 病原体 生长繁殖 排出 易感人群 传播途径 携带者 患者 死亡 病人 动物 * * 传染源：体内有病原体繁殖并能排出体外的人和动物。①病人；②病原携带者；③动物传染源。 传播途径：病原体由传染源传播给他人所经过的途径。飞沫、空气、水、饮食、虫媒、血和血制品等。 易感者：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该种传染病的人。  * * 空气传播 流感、肺结核 经水传播 霍乱、血吸虫 食物传播 痢疾、伤寒 接触传播 淋病、疥疮 媒介节肢动物传播 疟疾、西尼罗热 土壤传播 炭疽、破伤风 医源性传播 丙肝、艾滋病 围产期传播 风疹、梅毒 多途径传播 乙型肝炎 1. 经空气传播（air-borne infection） 方式： 飞沫(droplet infection )：流感病毒、百日咳杆菌 飞沫核(droplet nucleus infection )：白喉、结核杆菌 尘埃(dust infection )：结核杆菌、炭疽芽胞 经空气传播流行特征： 传播广泛，发病率高 季节性，周期性 儿童人群，未免疫人群高发 人口密度大、居住条件差地区高发 病例分布与供水范围一致 水源经常受到污染，病例可常年不断 除哺乳婴儿各人群均可发病 停止饮用污染水源或消毒后，可终止疫情 经饮用水流行特征 2. 经水传播（water-borne infection） * * 学校传染病极易发生  学校是人群高度集中的地方，学生集中在教室里，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件，使中小学生成为传染病高发的人群。 ???? 流行特征 * * 学校是传染病的集散场所  学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。  * * 学校极易造成传染病的暴发和流行 ?????? 传染源，传播途径和易感人群是传染病流