浅谈县级市闭架式图书馆建筑的方案的设计.docVIP

浅谈县级市闭架式图书馆建筑的方案的设计.doc

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浅谈县级市闭架式图书馆建筑的方案的设计

浅谈县级市闭架式图书馆建筑的方案的设计   摘 要:本文根据县级市闭架式图书馆设计上限制条件较多的情况,论述了图书馆设计的要素、要领―总平面、功能分区、空间组合及流线和结构柱网等的设计思路要点进行了分析归纳以资参考。   摘 要:本文根据县级市闭架式图书馆设计上限制条件较多的情况,论述了图书馆设计的要素、要领―总平面、功能分区、空间组合及流线和结构柱网等的设计思路要点进行了分析归纳以资参考。   关键词:县级市;闭架式;方案设计   关键词:县级市;闭架式;方案设计   Abstract: This paper according to the county-level city closed the more restrictions in the design of the stack library, discusses the elements of library design, design ideas of the essentials - general layout, function zoning, the combination of space and flow lines and structural column grid for their reference.Key words: county-level cities; closed stack; designsign         中图分类号:G258.91 文献标识码:A 文章编号:   中图分类号:G258.91 文献标识码:A 文章编号:         1 总平面   1 总平面    县级市图书馆规模,藏书量一般为60万册的中型图书馆,建筑面积约在9000?,其周边环境因地而异,但总有相邻城市的主干道、次干道和周边建筑围合。总平面规划应考虑现用地与发展用地的比例,控制建筑基地覆盖率不大于40%。图底关系,周密思考如下诸多因素。保证建筑的门厅读者主入口与场地主入口呼应,以方便读者出入,次入口宜选择在内部业务的物流、员工入口进出方便的位置(图2),还要注意阅览室有良好的南北朝向和通风条件,避免外界噪音干扰。    县级市图书馆规模,藏书量一般为60万册的中型图书馆,建筑面积约在9000?,其周边环境因地而异,但总有相邻城市的主干道、次干道和周边建筑围合。总平面规划应考虑现用地与发展用地的比例,控制建筑基地覆盖率不大于40%。图底关系,周密思考如下诸多因素。保证建筑的门厅读者主入口与场地主入口呼应,以方便读者出入,次入口宜选择在内部业务的物流、员工入口进出方便的位置(图2),还要注意阅览室有良好的南北朝向和通风条件,避免外界噪音干扰。    用地范围内交通组织,应做到人、车分流,还要考虑停车位和自行车停车场。道路布置应便于人流、图书运送和消防疏散环形道路整体统筹考虑。同时合理布置绿化景观,用地边界与城市道路间以绿化带相隔,达到提升街景的同时,也形成噪音屏障。在场地内建筑物周围也做绿地为读者造成宁静优雅的阅读环境。    用地范围内交通组织,应做到人、车分流,还要考虑停车位和自行车停车场。道路布置应便于人流、图书运送和消防疏散环形道路整体统筹考虑。同时合理布置绿化景观,用地边界与城市道路间以绿化带相隔,达到提升街景的同时,也形成噪音屏障。在场地内建筑物周围也做绿地为读者造成宁静优雅的阅读环境。   2 功能区组成(图1)   2 功能区组成(图1)    一二层功能区组成类同,其中底层以使用为主的公共区有门厅、咨询、办证、寄存、书店、新书展示、楼电梯、卫生间,阅读区包括少儿阅览、报刊阅览,报告厅中包含观众厅、休息厅及贵宾室和其它附属房间等。其次与管理相关系的内部业务区如编目、典藏、美工、装裱等,再次还有后勤范畴的书库区,如基本书库与其配套的中心借阅处、目录检索、管理室等。上述功能按人流构成分析有成人读者、少儿读者、报告厅听众及贵宾,还有办公员工及货物等,自然他们应有各自的出入口,它的方位具体位置根据使用者流线顺畅、路线短捷的原则确定。    一二层功能区组成类同,其中底层以使用为主的公共区有门厅、咨询、办证、寄存、书店、新书展示、楼电梯、卫生间,阅读区包括少儿阅览、报刊阅览,报告厅中包含观众厅、休息厅及贵宾室和其它附属房间等。其次与管理相关系的内部业务区如编目、典藏、美工、装裱等,再次还有后勤范畴的书库区,如基本书库与其配套的中心借阅处、目录检索、管理室等。上述功能按人流构成分析有成人读者、少儿读者、报告厅听众及贵宾,还有办公员工及货物等,自然他们应有各自的出入口,它的方位具体位置根据使用者流线顺畅、路线短捷的原则确定。   3 功能分区、空间组合(图2)   3 功能分区、空间组合(图2)    图书馆功

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