2018年度学年秋季学期幼儿园小班段活动计划.docx

2018年度学年秋季学期幼儿园小班段活动计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2018学年秋季学期幼儿园小班段活动计划 一、 指导思想： 新的学期开始了。本学期，由我担任两所两所园区的段长工作，我将尽我所能，物尽其用的为我们小班段成员服务和做好引领工作。 本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，将在园长室的领导下，以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意。根据教研组的指导，重视保育工作，提高保教质量，促进教师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。 二、组员情况 本学期永中园区小班段设有4个班。在教师队伍中，小一班由陈小丹和方雪华老师搭班，小二班由王银燕和曹倩倩搭班，小三班由徐慈谦和余彬绮老师搭班，小四班由冯小静老师和林婷婷老师搭班。南翔园区今年小班段设有2个班。小一班由方素素和涂伊倩老师搭班，小二班则由周苏环老师和陈赛燕老师搭班。 三、工作重点 1.明确小班段幼儿教育教学目标，科学合理、灵活地选择教学内容。将理念融入日常保教工作中，开展适合小班幼儿的主题探究活动。 深入主题活动，挖掘隐含在主题活动中的教学内容，巧妙地将教学活动融入到教学中。 2.认真开展备课组活动。 每月制定备课组活动内容：本学期我们将主要以开展幼儿一日保教工作为重点进行备课、研讨等活动。 3.积极发言，在小班段微信群中进行每月一次的大联动，集体备课活动。 4.落实每月段活动，每月定期定人收集相关资料。 5.段里积极研讨小班保育工作。 四、具体措施： （一）教师团队方面 1.根据省一标准规范一日活动环节，细化小班一日活动组织。 2.本学期使用的教材——幼儿园体验式学习与发展课程，根据幼儿的年龄特点，安排教学进度表，制定周计划。 3.每月开展一次备课组活动，交流教育教学活动中遇到的困惑，做好幼儿的一日保教。对主题活动的开展加强学习，如：主题墙的布置，主题区域的设置等，体现出反思和调整。 4.在手机微信群众，积极开展集体备课活动，让年级段里的每位老师参与到备课的氛围中，谈各自的看法和建议，通过集体备课能不断提高教师的教育教学能力。每月开展一次集体备课活动，主要是针对主题中的一个活动，由老师们进行讨论，提出问题，解决问题。围绕备课组学习的重点开展讨论进行思维火花的碰撞。 5.结合幼儿园保教计划，定期开展段活动以及园内的大活动。 6.认真积极开展富有特色的班队活动。 7.指导家长完成幼儿成长档案。 8.段研讨每次针对一个点展开讨论，也可开展较好的班级观摩，或者轮流观摩，起到督促作用。 （二）幼儿的发展方面 1.融于主题背景之中的节日探究自主活动，如“中秋节”通过活动，引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐。“国庆节”通过活动，让幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日等。 2.增强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中。因为小班幼儿正处于自我意识形成初期，他们主要通过亲身经历、重要他人、环境等获得自我意识。如《好听的名字》通过活动，使幼儿喜欢自己的名字，并愿意在集体面前大胆地说出自己的名字。《我带“小动物”去玩》通过活动，使幼儿愿意与同伴友好玩，不争先，一个挨着一个轮流玩。玩时能照顾好自己的“小动物”，不碰坏同伴的“小动物”。 3.通过每周专题教育、音乐的熏陶、暗示和全体人员的协调配合，使幼儿养成良好的习惯，以确保自主活动质量和幼儿安全。 4.利用每月《段活动》为载体，开展幼儿技能竞赛活动比赛。如：九月中旬开展段《穿鞋子比赛》通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱鞋子的生活技能。十月份中旬开展段《爬爬乐比赛》通过活 动，发展幼儿注意力和身体的柔韧性、协调性等一系列段活动。 五、段活动预案 九月份: 1.新生入园系列活动：小班：亲子活动周。 2.技能测试第一次：（新）小班：拍大球 3.园内大型活动：九九重阳节活动 十月份: 1.果宝宝活动 小班：认识各种水果，利用水果制作食物或者品尝水果 2.月末进行小班段拼图比赛 十一月份： 1.技能测试第二次 小班：拍大皮球 2.幼儿成长档案检查。 十二月份： 1.结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2.备课本检查。 3.开展集体性备课活动。 4.体育节系列活动：园冬季亲子运动会 一月份： 1.体能测试，队列、（保教抽样） 2.幼儿成