《场景歌》PPT课件讲课(课件.ppt

2．一字多词我会填。 队　(　　 　)　 (　　　 )　 (　 　　) 巾　(　　 　)　 (　　　 )　 (　　 　) 军　(　　 　)　 (　　 　)　 (　　 　) 园　(　　　 )　 (　　 　)　 (　　　 ) 队伍 大队 带队 毛巾 枕巾 红领巾 军人 军队 军旗 公园 花园 果园 * 3．我会连。 一只　　　帆船　　　　　　一道　　　 石桥 一片　　　海鸥　　　　 　 一孔　　　 小溪 一艘　　　沙滩　　　　　 一丛　　　 飞鸟 一条　　　军舰　　　　　　一群　　　 翠竹 * 4．根据图片，填上合适的词语。 　　　　 两个（　　 　） 两只（　　　 ） 两头（　　　 ） 几棵（　　 　） 小朋友 小鸟 牛 柳树 * 场景歌 1 * 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点） * 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 * 核心问题： 文中写了哪些场景？ 串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ * 文中写了哪些场景？ 边听边想 听录音回顾课文 * 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 这一小结描写的是什么画面？ * 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 这一小节描写的是什么画面？ * 仿写： 请你仿写三个数量词。 一只青蛙 一条小鱼 一件衣服 * 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？ * 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。 这句中用了什么修辞手法？ * 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 * 核心问题： 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 文中写了哪些场景？ * 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 串珠问题： * 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。 * 2、情境延伸，学习第一小节 出发喽！我们先去海边，好不好？ 你看到了什么？ * 一（ ）海鸥 * 一（ ）沙滩 * 一（ ）军舰 * 一（ ）帆船 * 同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！你想读吗？ * 一艘军舰 一只海鸥 一片沙滩 一条帆船 * 3、自主学习，同方法学习二、三小节 要求： 1、把第二小节、第三小节里画出的生字认会， 同桌互相检查 2、能准确运用量词 * 检查巩固生字 稻 园 孔 翠 * 量词运用——看谁说得多 一（ ）鱼塘 * 一（ ）稻田 * 一方鱼塘 一( )垂柳 * 一座果园 一（ ）花园 * 一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园 * 一( )小溪 * 一( )石桥 * 一( )翠竹 * 一( )飞鸟 * 一丛翠竹 一道小溪 一孔石桥 一群飞鸟 * 同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，还认识了很多的生字宝宝，你能认的出吗？ * 我会认 滩 军 艘 稻 园 翠 队 孔 舰 帆 铜 号 * 读一读 沙滩 一艘 军舰