七年级丰富多样情绪.pptVIP

七年级丰富多样的情绪 南仓中学：付胜华 1. 教学目标 1.知识目标 认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型，理解情绪的作用。 2. 能力目标 能理智的控制自己的情绪。 3. 情感、态度、价值观 以积极乐观的态度对待生活，保持乐观的心态。 2. 教学重点 情绪对人产生不同的作用。 3.知识结构 丰富多样的情绪 一、导入新课 : 猜谜语：在每个人身上，都存在着一种神奇的东西，它可以使你精神振奋、干劲倍增，也可以使你萎靡不振、无精打采，猜猜它是什么？ 二、我来参与 请同学们谈一谈，遇到下列情况，你的情绪表现将会怎样？ 1、期中考试，取得了理想的成绩。 2、别人在背后说你的坏话。 3、成绩明显退步了。 4、与同学动手打架，老师又要请家长了。 （教师归纳）情绪——是由一定事物引起的，是人们内心世界的奇妙的窗口。不同的事情，会给我们带来不同的情绪感受。 四大基本情绪 学以致用:情绪词语大接龙分组比赛(活动一)  教师归纳: 比赛中大家表现得都非常好,正因为多种多样的情绪,给我们的课堂增添了活力,让我们的生活变的多姿多彩.但是比赛结果出来之后,为什么有人欢喜有人忧? 板书: 情绪与生活(作用) 活动二: 1找一找生活中与情绪有关的故事. 2讨论：情绪在故事中所起的作用. 3观察与体验：结合课本62页归纳情绪的双刃剑. 完成63页表格. 总 结 情绪犹如双刃剑,我们应发挥它的积极作用,做情绪的主人! 活动三:选择一个好心情 当面对他人批评时,不要选择痛苦,选择一个好心情…… 当你和同学闹矛盾时,不要选择伤心,选择一个好心情…… 当你和家人有误会时,不要选择难受,选择一个好心情…… 当有人对你不满时,不要选择委屈,选择一个好心情…… 当你有很多事情没有做完时,不要着急,选择一个好心情…… 当你在众人面前说错话时,不要自责,选择一个好心情…… 当你对新环境不适应时,不要焦虑,选择一个好心情…… 小组讨论:谈收获. 练习题(单选) 1.平日里，当我们得到老师表扬时高兴，学 习退步时忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。这些感受都叫做 A.性格 B 情绪 C心理活动 D内心需要 2.最常见的四种情绪类型是 A 喜、怒、哀、乐 B 惊喜、悲愤 C 喜、怒、哀、惧 D 百感交集 3.对情绪正确认识的是 A情绪不可调适 B情绪只给人带来烦恼,所以需要调适 C情绪像神奇果,无法改变 D我们可以通过改变态度来控制自己的情绪 多选题 1.情绪犹如双刃剑,是指 A它的积极作用 B它的消极作用 C它的表现 D它的内容 2.人生不如意事十之八九,表明 A情绪因事物而产生,所以多种多样 B生活中不良情绪是不可避免的 C生活中不良情绪很多,调控是不可能的 D生活中不良情绪很多,所以生活很无聊 * * 3.教学方法： 小组讨论，体验、探究发现法。 喜、怒、哀、惧 四大基本情绪 情绪万花筒 情绪与生活 第6课 丰富多样的情绪 基本情绪：喜怒哀惧 情绪的作用 喜、怒、哀、惧 板书： 要求:时间不超过五分钟,哪组说出的词语越多越好,但不能重复.各组请一位代表记录,老师喊停之后,各组代表把词语写在黑板上.评出优胜者并谈感受. 积极作用 消极作用