同课异构：方程的根与函数的零点(公开课)（一）.pptVIP

 * * * ax2+bx+c=0 (a≠0) y= ax2+bx+c (a≠0) 这叫方程，是一元二次方程 这叫函数，是二次函数 一元二次方程 的根与二次函数 的图像有什么关系？ 思考： 请大家来看看下面几个例子 函数的图象 与x轴交点 方程 x2－2x+1=0 x2－2x+3=0 y= x2－2x－3 y= x2－2x+1 函数 函 数 的 图 象 方程的实数根 x1=－1,x2=3 x1=x2=1 无实数根 (－1,0)、(3,0) (1,0) 无交点 x2－2x－3=0 x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 . . . . . . . . . . x y 0 －1 3 2 1 1 2 5 4 3 . . . . . y x 0 －1 2 1 1 2 y= x2－2x+3 观察：函数图象与x轴的交点和相应方程的根有什么关系？ ax2+bx+c=0 的根 y=ax2+bx+c 的图象 ?<0 ??0 ?>0 判别式? 归纳二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根与二次函数 y= ax2+bx+c(a>0)的图象有如下关系： x y x1 x2 0 x y 0 x1 x y 0 函数的图象与 x 轴的交点 (x1,0) , (x2,0) 没有交点 有两个相等的实数根x1 = x2 没有实数根 两个不相等的实数根x1 、x2 (x1,0)即 在这里，方程的实数根就是相应函数图象与x轴交点的横坐标,也是相应函数的零点， 对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点. 函数零点的定义： 注意：零点指的是一个实数 零点是一个点吗? 对零点的理解： "数"的角度： "形"的角度： 即是使f(x)=0的实数x的值 即是函数f(x)的图象与x轴的交点的横坐标 求函数零点的方法： (1) 图象法： (2) 图象法： 解方程f(x)=0, 得到y=f(x)的零点 画出函数y=f(x)的图象, 其图象与x轴交点的横坐标是函数y=f(x)的零点 求下列函数的零点: 求函数y=f(x)的零点实际上也是求方程f(x)=0的根。 有很多方程用我们常规的公式法是很难求根的，但用函数零点的几何意义，来探讨方程的根是否一种有效的方法呢？首先，我们来观察一个例子 1. f(-2)= ，f(1) = f(-2) f(1) 0 (填“>”或“<”) 发现在区间(-2，1)上有零点 2. f(2)= ，f(4) = f(2) f(4) 0 (填“>”或“<”) 发现在区间(2，4)上有零点 观察二次函数f(x)=x2-2x-3图象 < 5 -4 -1 < 3 -3 5 －2 x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 4 以上大家有什么发现呢？ 1.在(a,b)上连续不断， 且 f(a)·f(b) ____ 0（填＜或＞）． 在区间(a,b)上____(有/无)零点； 2.在(b,c) 上连续不断， 且f(b)· f(c)____ 0（填＜或＞）． 在区间(b,c)上____(有/无)零点； 思考：函数在区间端点上的函数值的符号情况，与 函数零点是否存在某种关系？ 猜想： 若函数在区间[a,b]上图象是连续的，如果有 成立， 那么函数在区间(a,b)上有零点。 观察函数f(x)的图像 0 y x 有 < 有 < f(a)·f(b)< 0 二、函数零点存在性定理： 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)<0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点。 即存在 c∈(a,b) ，使得 f(c) =0， 这个c也就是方程 f(x)=0 的根。 （1） f(a)·f(b)<0则函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点。 （2） 函数y=f(x)在区间(a,b)内零点，则f(a)·f(b)<0。 函数零点存在定理的三个注意点： 1 函数曲线是连续的。 2 定理不可逆。 3 至少存在一个零点。 定理理解：判断正误 a b 0 0 0 y x x y y x 错 错 错 （3） f(a)·f(b)<0，则函数y=f(x)在区间(a,b)内只