幼儿园大班数学活动《神秘世界历险记》教案与反思.docx

幼儿园大班数学活动《神秘世界历险记》教案与反思 　　【活动设计】　　大班幼儿对数学探索很感兴趣的，他们也喜欢各种各样的图形，我班开展了《数学教育游戏化在幼儿园大班数学活动中的运用研究》的子课题。游戏是幼儿自主的活动它更多的强调“兴趣”、“表现”、“过程”，而教学是教师将知识、技能传授给幼儿，它有较强的目的性和计划性强调效果，结合大班幼儿对图形的认识和数量的等分，我设计了本次活动《神秘世界历险记》。在观看动画片，与闯关游戏相结合的基础下，帮助幼儿去体验等量分配，整体与部分的关系，使他们在游戏中惊醒操作，探索，体会活动的乐趣。　　【活动目标】　　1、学习将一个物体分成相等的两份或四份，感知整体与部分的关系。　　2、大胆尝试，在操作中发展思维判断能力，体验闯关游戏的乐趣。　　【活动准备】　　经验准备：幼儿已经看过电影神秘世界历险记。　　物质准备：正方形、圆形、等腰直角三角形、等腰梯形剪刀课件《神秘世界历险记》　　【活动过程】　　一、动画情景导入。　　师：小朋友们，今天李老师给你们带来了一个好看的动画片《神秘世界历险记》。我们一起来看一看吧！　　师：呀！老虎他要干嘛呀？我们一起来看一看！　　师：雨果的好朋友被抓了，你们觉得雨果会怎么样？可是雨果一个人的力量太小了，小朋友们，你们愿意帮她一起去救啦啦吗？　　小结：狡猾的狐狸设置了很多关卡在路上，在闯关中你们一定要多动脑筋　　二、闯第一关：数量的等分。　　1、分骨头。　　师：前面有谁？我们过不去了，怎么办呢？谁来想想办法？我们打开雨果的旅行包，看看里面有什么宝贝呢？里面有4根肉骨头，怎么分呢？　　小结：4根骨头平均分给2条狗吃，他们正在啃骨头呢，乘这个机会，我们快点继续前进吧。　　2、分馒头。　　师：呀，前面又来了3头大野猪，我们再来找找看包包里有没有宝贝了。雨果的包里有6个馒头，该怎么平均分给它们吃呢？　　小结：我们把6个馒头平均分成了3份，每头野猪吃2个馒头，野猪正吃得高兴。我们赶快向前进吧！　　3、分鸡腿。　　师：哎呀！又遇到什么危险呀？，我们来找找雨果的包包里还剩下什么宝贝？到底有几个鸡腿呢？，9个鸡腿该怎么平均分给三匹狼呢？请你们想一想？　　师：你是怎么分的？你上来分一分？你们觉得他分的我怎么样？行吗？　　小结：我们把9个鸡腿平均分成了3份，每匹狼吃到了3个鸡腿。　　师：哈哈，这些都难不倒我们，看来啦啦快得救了，我们看看啦啦有没有出现？　　情景过渡：这时狐狸军师出现了。　　狐狸：没想到那么容易就让你过关了，好戏还在后头呢！哈哈哈哈哈哈！　　三、闯第二关：图形的等分。　　1、图形二等分。　　师：狐狸说了什么呀？后面还有更难的关卡在等待我们，你们害怕吗？那我们加油、继续闯关！　　师：快看！前面有座城堡，啦啦肯定被关在里面！好大一扇门！我们一起来用力推一推，怎么也推不开，该怎么办呢？仔细看看门上有什么机关？都有哪些图形呀？看来要找到这些图形钥匙，才能打开门！看看雨果都准备了哪些图形？　　师：你们看这些图形钥匙能打开门吗？那我们要怎么样变出这些图形钥匙？想想我们怎么变出长方形呢？你觉得哪个图形可以变出长方形？照你的方法，李老师来试一试，你们看变出来了什么？我是怎么做的呀？你们看看这两个长方形一样大吗？　　小结：刚才我们把正方形边对边对折，然后沿着对折线剪开，变成了两个同样大小的长方形，这个方法叫做图形的二等分。剪得时候可要仔细哦，两把长方形钥匙要一模一样大，这样才能打开门，那我们再来把这两个同样大小的长方形钥匙合起来会怎么样呢？原来这两个小长方形合起来又变回了原来的正方形。　　师：还有很多图形没变出来？你们赶快去试一试吧！　　师：你变出了什么图形钥匙？请你来介绍一下？　　引导语：我们一起来看看，把圆形对折，沿着对折线剪开，就变出了半圆形钥匙；梯形是怎么来变得呢？还有一个图形呢？谁来变变看！还有什么图形也能变出三角形，谁来介绍下？　　小结：原来我们把正方形对折一下就能变出两个小长方形和两个小三角形；圆形对折变成两个半圆形；大梯形对折变成两个小梯形；大三角形对折变成另外两个小三角形，这样的方法叫做什么呀？　　师：图形都变出来了吗？门会打开吗？啦啦会在里面呢？　　2、图形四等分。　　师：太好了！门开了，我们能救出啦啦了！咦~怎么还是一扇门，狐狸太可恶了！抓紧时间，赶快破解它的关卡。这回门上又出现了什么？雨果为我们准备了正方形和圆形两把钥匙，你们能很快的配出门上的钥匙破解关卡吗？请你们自己去试试看！　　圆形——扇形　　师：刚刚你们在操作的时候，李老师发现有的小朋友已经把钥匙都变出来了，我们来问问他是怎么变得吧！你变出了哪把图形钥匙，用什么图形变出这把图形钥匙呢？我们来看看是不是？　　正方形——小正方形