后进生转化机制的建立北京市海淀区中关村第一小学全艺.pptVIP

也给后进生一个支点 北京市海淀区中关村第一小学全 艺 zhaoquanjunyi@126.com 对“后进生”的认识 在教育词典中对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。 （一）家庭原因 一、探究病因 从源头挖起，才能“药到病除”。  （二）学校原因 “冰冻三尺，非一日之寒。” （三）社会原因 二、表现特点 “后进生”的心理探析及对策研究 三、“后进生”的典型例子 四、原则及对策 教育转化 “从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。” 二、教育转化工作中应激发学习兴趣。 “兴趣是最好的老师。” 批评学生的学问 缓一缓:选择适当的时间、地点 选择批评的方法 课堂教学要重视后进生 如何对待学生的不足与失误 善用评语启迪心灵 一、点燃学生的希望之火 自我陶醉型：杨涵韬 你是一个很聪明的孩子，热情、活泼是你最大的