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中班科学教案油和水
中班科学教案油和水
让小朋友们从教案中学习到东西是很有益处的。在玩中学习。中班科学教案油和水范文,欢迎大家阅读参考。中班科学教案油和水一: 活动目标: 1、通过动手操作,发现油和水倒在一起, 油在上水在下互相不相溶的现象。 2、用较准确的语言描述自己的发现。 3、初步尝试用绘画记录的方式。 活动准备: 1、每人水、油各一小杯、备用的油和水 2、筷子若干 3、记录单、记录笔、黄色油画棒等 活动过程: 一、问题引入 1、 杯子里有什么? 2、如果把水和油倒在一起,可能会怎样? 二、猜想记录 1、简单介绍记录表 2、幼儿记录并讲述自己的猜想 三、进行实验 1、提出实验要求:认真观察,把你看到 的记录下来。 2、幼儿实验,老师观察实验情况,提醒 幼儿进行记录。 四、交流、讨论 1、你看到了什么? 2、有什么办法让油和水混在一起? 幼儿讲述自己想到的方法,教师根据幼儿 的讲述让幼儿或教师进行演示。 五、提出新问题 有什么东西可以让油和水混在一起呢?我 们下次再来研究。 活动三:让油和水混在一起 活动目标: 1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。 2、体验实验活动中的乐趣。 活动准备: 1、油水混合物数瓶 2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子若干 3、记录表、记录笔等 活动过程: 一、提出问题 1、师生共同回忆“油和水”的实验情况。 上次我们做了一个油和水的实验,知道油是 浮在水上面,那有什么办法让油和水混在一起呢? 3、提出问题 老师这里有三样东西,请你们猜猜看,哪样 加到油和水里会让它们混在一起? 二、猜想、记录 1、幼儿猜想、记录 2、幼儿讲述自己的猜想 三、幼儿进行实验 1、提出实验要求: (1)每种材料都要试到。 (2)试一样记一样。 (3)可以用筷子等材料进行搅拌。 2、幼儿实验,老师观察指导 四、交流、讨论 1、你刚才试了几种材料? 2、那几种材料加到油和水里会混在一起?中班科学教案油和水二: 一、设计意图: 幼儿园“教育活动内容的选择……既贴近幼儿的生活,选择幼儿干兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。日常生活中,幼儿对于水有着浓厚的兴趣,孩子们喜欢玩它。受此启发,我选择了水这一来自孩子生活的、熟悉的、好玩的事物作为切入点,让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒、搅拌、静止时的三种不同现象。在提出问题,发现问题、分析问题的过程中,能针对问题进一步的探究,培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败的科学品质。在尝试、猜测、记录、验证中,使孩子真正在“做中学、做中思、做中得”。 二、活动目标: 1、喜欢动手实验,并能始终专心投入观察活动中。 2、能用语言和记录的方式表达自己观察的结果。 3、通过操作能仔细观察和感知油和水在相互倾倒、搅拌静止时的分离现象,了解油不溶于水的科学原理。 三、活动准备: 1、实验材料:水、食用油、透明一次性杯子人手2只、搅拌棍、幼儿个人记录表;记录用的笔。 2、教具准备:积木、盒子若干;记录笔;大记录表,标有油水标记的杯子。 四、活动过程: 1、积木、纸盒层层叠游戏——引出本活动主题,理解层叠的含义。 (教师出示木头积木、纸盒子等拼搭材料),提问: (1)这里有几样东西,看看是什么?这些材料能像楼房一样一层一层叠起来吗?谁来试一试?(个别幼儿拼搭)(2)数一数有几层?(和幼儿用从下到上的顺序共同点数)用了几块就有几层。 (3)动脑筋想一想为什么这些材料适合玩层层叠的游戏?这些材料有什么一样的地方? (4)教师归纳并小结:扁扁的、平平的、硬硬的材料都很适合玩层层叠的游戏。中班科学教案油和水三: 幼儿园中班科学教案
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