2014年东北师范大学春季期末作业考核《德育原理》答案.docVIP

2014年春季 期末作业考核 《德育原理》 满分100分 一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分） 1、加强学校德育，就要把德育渗透到教学中去。 答：正确 德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 答：正确 品德是人的心性（心理因素活动）和社会规范价值系统相互作用内生而成的“合金”。 答：正确 德育的社会价值就是维护和发展社会关系，而不是社会生产。 答：错误,因为德育的社会价值,就是德育对社会所具有的积极意义 二、问题分析（每题10分，共20分） 1、现实教育中，有的教师那种对学生“宁给好心不给好脸”等做法，实质是伦理观念上的误区。请你谈谈这其中的道理。 答：?教育受实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的人道性、引导性、广泛性、?理智性和纯洁性、爱与严的结合性。?教育爱的人道性不仅指教育目的上对学生良好人性发展的追求及其制度化保证，而且还?包括在教育过程中对人的生命极其价值的重视，对人的人格、尊严和应有权利的尊重，对人?的尊重、关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。对教师而言，就应在教育过程中自然?体现这些。但如何体现？却是不能没有理性把握的，这种理性就是要理解把握教育爱内在的?人道规定性。我们看待和评价教育爱之所以要坚持人道性的标准，是因为在实践中并不是教?育爱的所有言行都具有人