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常见的数与形
这些图形的问题，需要考虑隐藏着数的规律来解决，这种方法我们称之为数形结合的方法。 * 数学广角——数与形 1 1+3 1+3+5 1+3+5+7= 2×2 1+3=22 = 3×3 = 1+3+5=32 42 1 =12 （1） （2） （3） （4） 1+3+5+7= 1+3=22 1+3+5=32 42 从1开始， 1+3+5+7+9+11+13=（ ）2 _______________________=92 7 1+3+5+7+9+11+13+15+17 1=12 连续奇数的和 正好是这串数个数的平方。 正方形数又叫平方数、完全平方数、四边形数 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1 =（ ） 1、请你根据例1的结论算一算。 42+ 32 =25 72+ 62 =85 1+3+5+7= 42 5+3+1= 32 想： 想： 1+3+5+7+9+11+13= 72 11+9+7+5+3+1= 62 红色： 蓝色： 3 1 8 2 10 12 2、下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 照这样画下去，第6个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝色小 正方形？第10个图形呢？ 你能解释这其中的道理吗？ 3 红色： 蓝色： 1 8 2 10 12 = 6+2 = 6+2×2 = 6+2×3 蓝色小正方形的个数等于6加上红色小正方形个数的2倍。 6+2×6=18 6+2×10=26 0 6 32－1=8 52－ 32 =16 72－ 52 =24 112－ 92 =40 4、按照规律接着画一画，填一填。 3 1 6 10 （ ） （ ） （ ） 如果不画，这样排列下去，第10个数是多少？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55 这些数量的（石子），都可以排成三角形， 像这样的数称为三角形数 常见的数学四大思想为： 函数与方程 转化与化归 分类讨论 数形结合 +1 +1 +1 +1 +1 1 2 3 4 5 6 1 3 5 7 9 +2 +2 +2 +2 10 8 6 4 2 -2 -2 -2 -2 *
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