合并同类公开课课件.pptVIP

* * 义务教育人教版七年级数学上第二章《整式的加减》 求多项式 －4x2+7 x+3 x2－6 x+ x2+8的值，任意给Ｘ取一个正整数的值，比一比，我们谁最快得到答案． 师生大比拼 一场比赛 老师家里有一个储蓄罐，里面是老师平时存下来的硬币，现在想知道里面有多少钱？你能帮老师个忙吗？ 为了快速的算出多少钱，你的第一步工作是怎么做的？ 你是按照什么来分类的呢？ 生活中处处有分类的存在.那在数学中也有很多的分类的存在 在多项式中也可以把具有相同特征的式子归为一类. 我们常常把具有相同特征的事物归为一类. 解决两个问题： 1、什么是同类项； 2、怎样合并同类项。 2.2 观察下列单项式，把你认为相同的类型的式子归为一类 100t，3x2 y， 3a b2 ，4a 2b, 2x2y ， –252t ，–4ab2 ,-7a2b. 思考：这组单项式能分成几组? 思考:归为同类的项有什么特征? 符 字 按符号分： ★100t，3x2 y，3a b2， 4a 2b ，2x2y ★–252t ，–4ab2 ， -7a2b. 按所含的字母 ★100t， –252t ★3x2 y， 2x2y ★ –4ab2 ,-7a2b. 3a b2 ，4a 2b, 思考:归为同类的项有什么特征? 按字母和字母的指数 ★ 100t ， –252t ★ 3x2 y , 2x2y ★ -4ab2 ， 3a b2 ★ -7a2b , 4a 2b 1.含有相同的字母； 2.相同字母的指数也相同. 共同特征： 同类项定义：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 两同 特别的，所有的常数项也看做同类项。 判断下列各组是否是同类项？ (1) x+y与 x y ( ) (2) 2ab2与 -2a2b ( ) (3) 5mn2与 -2mn2p ( ) (4) 2xy2与6y2x ( ) (5) 23与 32 ( ) (6) πr2 与2r2 ( ) ? ? ? ? 同类项定义：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 ※特别的，所有的常数项也看做同类项。 ? ? 两无关 所有常数项 方法： 1、现在，老师有16张写有单项式的卡片，发给一些同学； 2、老师随意报一个号，请报到号的同学带好卡片站到前面，并面对全班同学高举自己的卡片； 3、其他15位同学观察自己手中的卡片和前面同学卡片上的单项式，如果认为它们是同类项的，也请站到前面，并面向全班同学高举自己的卡片； 4、请其他同学做裁判，看看他们有没有找错朋友。 2.玩一玩：找同类项朋友 1号 -x2 15号 abc 11号 x2y 7号 -2yx2 16号 12号 5y2x 8号 -1 4号 103c2ba 3号 abc2 5号 2% 9号 -4x2y 13号 ab 14号 -9ab 10号 x2 6号 5ab 2号 π 1号 -x2 10号 x2 A A B B C C B B D D E E D E 5 2 16 3 2 1 3 1 12号 5y2x 15号 abc 2 1 请你来帮忙 5y2x 与-2ym-1xn+3是同类项m=____,n=____ 探究二：怎样合并同类项 1.5 38.5 34.2 27.3 1.5 38.5+ 34.2+ 27.3 38.5 × 1.5+34.2 × 1.5+27.3 × 1.5 = （38.5+34.2+27.3） × 1.5 = 100 × 1.5 = 150 38.5 a + 34.2 a + 27.3a = (38.5+34.2+27.3) a = 100a 思考：你有几种方法解决这个问题？ 如图,为了美化校园，我校将设计修建三块长方形的绿化草坪，它们的宽都是1.5米，长分别是38.5米、34.2米、27.3米，那么这些绿化带的面积之和是多少？ a ※把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项 合并同类项 38.5 a + 34.2a + 27.3a = (38.5+34.2+27.3)