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圆柱和圆锥的认识 教学目标 知识与技能 （1）从观察实物入手，使学生抽象出几何图形圆锥，认识圆锥各部分名称，掌握圆锥的特征。 （2）认识圆锥的高，掌握测量圆锥高的方法。 （3）知道圆锥的侧面是曲面。 过程与方法 经历圆锥的认识过程，体验探究发现的学习方法。 情感态度与价值观 感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学生动脑动手的良好习惯。 重点、难点 重点：掌握圆锥的特征，认识圆锥的高。 难点：自己动手做圆锥模型。 教法与学法 教法：从实物入手，引导学生认识圆锥及各部分名称。 学法：小组合作，讨论交流。 1、圆柱是由几个面围成的？ 2、长方体、正方体中有这样的面吗？ 3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证？ 4、圆柱上下一样粗吗？ o o 底面 底面 . . 高 侧面 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 练一练 填一填 （1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底面是一个（ ）形。 （2）圆柱有（ ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（ ）面。 （3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），一个圆柱有（ ）条高。 （4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（ ）条高。 相等 圆 一 曲 高 无数 顶点 底面圆心 一 练习 练习
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