《小读者》（语文）.pptVIP

畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 * * 畅言教育 第四单元 · 阅读 小读者 这位小读者和编辑之间发生了一件什么事呢？ 小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字，便不辞辛劳跑了很多路， 向编辑 提出来。 阅读思考 课文主写 课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘，当她发现杂 志中的两个错别字时，就毫不犹豫地来到编辑部给编辑 提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形 象。 帮导合探 默读课文，找出编辑叔叔的心情、神情 化的词语？为什么会有这样的变化？ 课文巩固 1、画出描写小姑娘外貌的词句。 2、找出写小姑娘神情和语言的词句。 3、小姑娘给你留下了怎样的印象？ 说话训练 我看到编辑叔叔似乎有些尴尬，便说不 下去了，心想： 。 于是，我悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》。 我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到 千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！ ①小读者李真真不辞辛劳到杂志社提意见，“及 时帮助“他的”朋友“改正错误 ②小读者的行为使我受到了触动，鞭策“我”在 今后工作中要更认真负责。 阅读理解 拓展延伸 1、从小姑娘身上我们学到了什么？ 2、从编辑叔叔身上我们又学到了什么？ “嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。 我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”（提示语在中） 小姑娘十分认真地说：“嗯，你们编的杂志是我们的好朋友。 我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”（提示语在前） “嗯，你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误， 要及时帮助他改正。”小姑娘十分认真地说。（提示语在后） 知识扩展 1、将《小读者》的故事说给父母听，要求语句通顺，声音响亮，能详尽地描述人物的神态、动作。 2、从下面的2题中选一个题目写一写。 ☆改写故事：以李真真的口吻写故事。故事名为《帮助》、《一件小事》或自定。 故事开头：我叫李真真，在春风小学读三年级。今天，我收到了《 》一书。吃过午饭，我就欣喜地翻阅起来。 ☆在我们的生活中，需要真诚的朋友帮助，也需要结交真诚的朋友。请以《我的良师益友》为题，写一篇作文。 课外拓展 小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志， 一本正经地说：“这里面有两个字错了。” 阅读理解 “一本正经”是指小姑娘很认真、很严肃 的样子。从小姑娘一本正经的表情中，我 们可以看出她对此事的态度。 我想：作为少年读物的编辑，要 时时刻刻想到千千万万的小读者， 他们是我们的良师益友啊！ 阅读理解 “他们”是指千千万万的小读者，“我们”是指少年 读物的编辑。“良师益友”是使人得到教育和帮助的 好老师、好朋友。小读者是编辑的良师益友，是因为 小读者也会发现编辑的错误，帮助编辑改正，使他们 受到教育、启发。同时，读者也是编辑的知心朋友。 理解意思 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 畅言教育 语文出版社 三年级 | 上册 * *