人教版四年级文上册第四单元作文教学课件 - 副本.ppt

小贴士： 1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用（中心句），先概括地写一写他们的（性格），再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理会更清楚，让人一目了然。 1.鹅的步调从容，颇像京剧里的净角出场。2.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁 怎么呼唤，它也不肯回来。4.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几多小梅花。5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这些句子都用了（比喻）、（ 拟人）等修辞手法，这样写使文章增添了不少色彩，让人读来饶有趣味。 小贴士： 2、可以运用（比喻）、（拟人）等修辞方法，增添文章的色彩，让人读来饶有趣味。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 猫的性格实在有些古怪。 这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（反语 ）。 小贴士： 3、在文章中适当地使用（反语），可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切。” 小鸭子吃饭的时候可好笑了。因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！ 习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饱了就要去游泳。小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，但它的游泳速度可高了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转个十几圈。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。 习性特点二：小鸭子游泳 教你拟题 一、直接点明要写的动物, 如:《小白兔》 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。 二、动物名称加上动物的昵称，如:《小 狗“思思”》《小鸭子“笨笨”》 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》 《高傲的“海军上将”》 1.开门见山 我最喜欢的动物是小狗。 我们家养了一只可爱的小猫。 2.谜语开头 “头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。”这则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的大公鸡。 3.儿歌开头 “门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”每当听到这首歌，我就想起了我家那可爱的小鸭子。 1.怎样写开头？ 怎么写结尾？ 在文章的结尾，可以夸夸它，夸夸它的可爱，夸夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的喜爱之情。 我爱我家的小狗，它是我的好朋友！ 小狗“笨笨”陪我度过了金色的童年，我爱我家的小“笨笨”。 好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。 写作步骤 先观察 — 后拟题 — 再作文 开头 中间 结尾 外形特点 头部四肢 翅膀尾巴 身体 部分 整体 习性特点 饮食 睡眠 喜好 性格 抒发情感 喜爱之情 赞美之情 抓特点 我最喜欢的动物 我最喜欢的动物是 。我给它取了个名字叫 。它的眼睛 ，嘴巴 ，全身的 ，长得非常 。 它最喜欢吃是 。我之所以喜欢它，是因为______。当我抚摸着（抱着）（跟它玩耍）它的时候，觉得它————。 说说自己喜欢的小动物 猜谜语 3.粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 2. 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。 1.八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 4. 顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。 猜谜语 3.粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 2. 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。 1.八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 4. 顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。 眼睛 嘴巴 羽毛 小脚蹼 嘴巴 观察外形 嘴巴扁扁小小的 嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔 橘红色的小脚蹼 眼睛黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的 观察外形 在我六岁的时候，曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱。两只眼睛黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球，好似渴望我去抱抱它、给它