专题六：青春之—-大学生的爱与性.ppt

专题六：青春之歌—-大学生的爱与性 什么是爱情？（爱是穿越死亡的祝福和陪伴，是今生实现不了来生陪的诺言---《山楂树之恋》）恋爱中的人都是“山楂树”-----（果实甜与酸）一首歌曲道出了爱情的真谛-----苏芮《牵手》 德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不钟情？天下哪个妙龄少女不怀春？”（谁都幻想爱情） 任何人都有追求爱情的权利 分享爱情 “爱是为了促进自我和他人心智成熟，而具有的一种自我完善的意愿。”——《少有人走的路》 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。 -------张爱玲 团体活动一----我心目中的他（她） 第一步：每组6-8人，男女各半 第二步：调查 你心目中的天使（男生填写），依次写出女生吸引你的三项特质，如温柔、漂亮、热情、稳重，等。 你心目中的王子（女生填写）依次写出男生吸引你的三项特质，如高大、英俊、幽默、稳重，讲义气、勤奋、好运动等。 第三步：爱的选择 第四步：我思我想（P193） 一、感情与爱情 1.爱情：一对男女在一定的社会关系下，基于各自的生理、心理需要而形成的相互间强烈钦慕和相互吸引的最真挚纯洁的感情。 2.爱情特性： 动物本能+社会属性（社会文化、道德、意识形态等） 3.爱情内涵： 英国心理学家斯宾塞尔提出，爱情由九部分内容组成：一是生理上的冲突；二是美的感觉；三是享受；四是钦佩与尊敬；五是喜欢爱人赞许的心理；六是自尊；七是所有权的感觉；八是因隔阂的消除而取得的一种扩大的行动和自由；九是各种情绪的高涨和兴奋。 4、爱情是自然属性与社会属性的统一 男女进人青春期以后，生理与心理发展到一定的程度之后， 自然而然地产生一种对异性的追求和向往，产生爱情，这是它的自然属性；同时爱情是婚姻的准备阶段，它不但要求男女之间真诚爱慕，具有渴望对方成为自己终生伴侣的深厚专一的那种情怀，同时应与道德、法律与义务紧密相连，而且还要产生新生命，将其哺育成人，承担对社会的责任。这就是爱情的社会属性。 2.感情 定义：通过外界的刺激后心里产生一种对该事物或人关切、愉悦、喜欢的心理叫感情。 简单地说，感情就是能够让当事人受到感动，深有体会的点点滴滴；男女之间有感情，和父母之间有感情，兄弟姐妹之间有感情，师生之间有感情，人语动物之间也有感情........感情就是一种特殊的情怀。 3、爱是感情？ 1、美丽的感觉 2、亲爱的感觉 3、羡慕及尊重有感觉 4、赞许的爱情 5、受到尊重的自尊 6、占有欲 7、行动自由 8、深深的同情 9、生理上的性冲动 10、每个人在感情上都是脆弱的 11、感情不是猜 而是要明白 二、婚姻与家庭 被社会所承认、被亲属所认可的男女两性结合存在于家庭结构之中的夫妻关系。 第一节 大学生的爱情观 与择偶观 一、什么是爱情 一、什么是爱情 一、什么是爱情 一、什么是爱情 一、什么是爱情 5、男女双方彼此尊重和友谊是爱情的基础，忠诚与信任是爱情的保证，专一或排他性或是人类爱情的核心。 2、爱情的结构 （一）动机成分 是指爱情行为背后的动机，包括性驱力、异性容貌的吸引、对方的地位、钱财、权利等社会资源对自己需求的满足或互补性等。在恋爱动机的驱使下，个体会热情地追求心仪的异性。 （二）情绪成分 是指在恋爱过程中所体验到的酸甜苦辣，幸福或仇恨等复杂的各种情绪。 （三）认知成分 是指对爱情的含义，爱情的意义与价值，爱情的道德责任、择偶观、自己与恋爱对象的匹配性等理性思考与性行为控制的认识。认知是维系爱情持久性的根本因素，它决定了双方对爱情的承诺和守约。 3、爱情的六种形态 1、情欲之爱（如《泰坦尼克号》中主人公的爱情） 2、游戏之爱（比如一夜情） 3、友谊之爱（如《家的N次方》中的楚牧与薛之荔） 4、依附之爱 5、现实之爱（受市场调节的现实主义态度占优势） 6、利他之爱 4、爱情的四个阶段 一个成熟称得上真爱的恋情必须经过四个阶段：共存 反依赖 独立 共生 第一个阶段：共存。这是热恋时期，不论何时何地总希望能腻在一起。 第二个阶段：反依赖。等情感稳定，一方想多一点时间做自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。 第三个阶段：独立。这是第二个阶段的延续，要求更多独立自主的时间。 第四个阶段：共生。这时新的相处之道成形，你们已经成为最亲密的人。你们在一起相互扶持、一起开创属于你们人