铁架台酒精灯碳酸氢钠.PPT

身边的化学反应（一） ---辨别化学反应 完成学习任务单中的三个实验 （1）铁粉与硫粉混合加热 （2）镁带在空气中燃烧 （3）铜丝在空气中加热 记录实验现象 写出化学反应方程式 【从做中学科学】 【分享探索成果】 交流上述观察到的实验现象。 根据实验现象判断是否发生化学反应 并说出反应物和生成物各是什么？ 发现三个反应的共同之处有哪些？ 对于化合反应你怎么理解？ 【分享探索成果】 上述化学反应如果没有给条件反应能发生吗？ 从化学反应方程式中能获取哪些信息？ 说一说： 以上的反应具有哪些共同的特点？ 特点： 反应物：二种 生成物：一种 下列反应与上述三个反应有相似之处吗？ 化合反应 两种或两种以上的物质反应 生成一种物质的反应叫做化合反应。 通式：A+B=C 特点： 常伴随着发热、发光等放出热量的现象。 【练一练】 请写出学习任务单中的化学方程式 ①铁丝在氧气中燃烧 ②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 ③电解水产生氢气和氧气 ④过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气 ⑤锌与稀盐酸反应产生氢气和氯化锌 ⑥铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜 思考： 上述反应哪几个属于置换反应？ (5) Zn+2HCl == ZnCl2 + H2 ↑ 点燃 点燃 通电 MnO2 (6) Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 置换反应 单质与化合物反应生成新的 单质与新的化合物的反应。 (5) Zn+2HCl == ZnCl2 + H2 ↑ (6) Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 【提出问题、探讨问题】 反应（1）、（2）有什么共同特点 反应（3）、（4）有什么共同特点 点燃 点燃 MnO2 通电 分解反应 一种物质生成两种或两种以上物质的 反应叫做分解反应 通式：A = B + C 特点： 分解反应通常需要提供一定的条件如 电能、催化剂等。 【从做中学科学】 实验四：碳酸氢钠分解反应的探究 提出问题： 作出假设： 实验、收集证据： 碳酸氢钠分解会产生哪些产物？ 二氧化碳？ 水？ 通入澄清 石灰水 看试管壁是否 有小水珠生成 碳酸氢钠分解反应的探究 设计实验方案： 将碳酸氢钠放入试管，并固定在铁架 台上，用酒精灯加热。将生成的物质通 过澄清石灰水。 选择仪器和药品： 试管、铁架台、酒精灯、碳酸氢钠、 氢氧化钙溶液、带孔橡皮塞及导管。 碳酸氢钠分解反应的探究 现象： 1、试管口有小水珠生成； 2、将产生的气体通入澄清石灰水，澄清 石灰水变浑浊。 思考： 还会有其他的物质生成吗？ Na2CO3 化学反应方程式是不能臆造的 当堂训练 下列4个化学方程式分别属于哪种反应类型？ 点燃 （1）3Fe+2O2====Fe3O4 （2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 煅烧 （3）CaCO3====CaO+CO2↑ 点燃 （4）4P+5O2====2P2O5 【想一想、议一议】 化学反应方程式能告诉我们哪些信息？ 实验一： 铁与硫的反应 现象： 剧烈燃烧，生成黑色固体且 不能被磁铁吸引。 反应的化学方程式： Fe + S === Fe S △ 【从做中学科学】 实验二： 镁带燃烧 现象：发出耀眼的白光，生成 白色粉末状物质 反应的化学方程式： 2Mg + O2 === 2MgO 点燃 【从做中学科学】 实验三： 铜丝加热变黑 现象： 有黑色物质生成 反应的化学方程式： 2 Cu + O2 === 2CuO △