呼吸与光液滴移动问题知识点总结.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 光合作用与呼吸作用液滴移动问题小结 细胞呼吸类型 有氧呼吸的过程 无氧呼吸的过程 测定呼吸作用的类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖） 实验原理：吸收氧气与释放二氧化碳的比值差异 有氧呼吸吸收的氧气和释放的二氧化碳的量相等，而多释放的二氧化碳来自于无氧呼吸。 装置1 装置2 实验结论 液滴左移 液滴不动 种子只进行有氧呼吸 液滴不动 液滴右移 种子只进行无氧呼吸 液滴左移 液滴右移 种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 测定呼吸作用速率 呼吸作用以单位时间的氧气消耗量为指标 若要消除物理因素引起的气体体积变化，应设置对照组。（排除种子本身对实验结果造成干扰，故用煮熟的种子作对照） 若用绿色植物做实验材料，则需要在遮光条件下进行实验。 净光合速率的测定 图一 NaHCO3溶液的作用：保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。 净光合速率的测定：植物光合作用释气体压强放氧气，使容器内增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的长度即为净光合速率。 条件：整个装置必须在光下进行。 呼吸速率的测定：将装置置于黑暗条件下，可测得呼吸速率。 真光合速率=净光合速率+呼吸速率 比较光合速率和呼吸速率的大小（如图一） 实验结果 实验结论 ①液滴右移 说明光照较强，光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气使瓶内气压增大。 ②液滴左移 说明光照较弱，光合作用强度小于呼吸作用强度，吸收氧气使瓶内气压减小。 ③液滴不移动 说明在此光照强度下，光合作用强度等于呼吸作用强度，释放氧气等于吸收氧气，瓶内气压不变。 绿色植物光 绿色植物 光 针筒 0.2mL 0.6mL 玻璃瓶 碳酸氢钠溶液 小烧杯 水滴 毛细管 位置X 1、图为探究绿色植物光合作用 速率的实验示意图，装置中 的碳酸氢钠溶液可维持瓶内 的二氧化碳浓度。该装置放 在20℃境中。实验开始时， 针筒的读数是0.2mL，毛细 管内的水滴在位置X。30分 钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题： （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。 （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 。 假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是。 （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。 如图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是( ) A.将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动 B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件 C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫（异养需氧），对红色液滴移动不产生明显影响 D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3) 的烧杯中 【呼吸类型的判断方法】 气体变化特点 判断方法 实例 不消耗O2，无CO2释放 只进行产生乳酸的无氧呼吸，装置1、2气体体积均不变 马铃薯块茎的无所氧呼吸 不消耗O2，但产生CO2 只进行产生酒精的无氧呼吸，装置1气体体积不变，2增大 酵母菌的无氧呼吸 CO2释放量等于O2消耗量 只进行有氧呼吸，装置1气体体积减小、2不变 人体细胞的有氧呼吸 CO2的释放量大于O2消耗量 VCO2/VO2＝ 4/3 有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 酵母菌在不同O2浓度下的细胞呼吸 VCO2/VO2＞ 4/3 无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸 VCO2/VO2＜ 4/3 无氧呼吸消耗葡萄糖速率小于有氧呼吸 【习题答案】 1、（1）0.8 （2）植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气 （3）凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的碳反应 （4）凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的碳反应 2、C