试验课目的-豆搜网.DOC

豆搜网 专业文档检索与下载 HYPERLINK / / 　　 本文档下载自HYPERLINK /豆搜网，如果排版有问题，您也可以点击以下网址在线阅读： HYPERLINK /doc/72101.html /doc/72101.html 实验课目的 绪 言 一,实验课目的 本学科是一门实验性很强的学科,其实验课教学是整个教学的重要组成部分.目的有如下几方面: (一) 验证理论.通过对理论课所学理论的验证,进一步加深对教学内容的理解,巩固和提高. (二) 通过基本技能的训练以及对实验结果的观察分析,使学生了解并掌握细胞生物学有关的实验技术方法,进而培养学生动手实践,观察分析和解决问题的能力. (三) 培养学生实事求是的科学态度和科学的思维方法,为其后续课的实验及今后的医学研究打下基础. 二,实验课要求 (一) 学生在实验前应认真预习实验指导及教材中与实验有关的章节,对实验课的原理,内容及方法有初步的了解. (二) 在实验中要认真操作,仔细观察,分析并及时做好记录. (三) 要注重动手能力的培养. (四) 在实验中要注重基本技能的训练及实验仪器,器械的使用方法.对基本的实验技能要反复训练直至基本掌握. (五) 实验结束后,要根据实验过程中的记录和实验指导的要求,实事求是,认真的写好实验报告,不得抄书或借阅他人的报告参考. 三,实验室规则 (一) 遵守实验纪律,不迟到,不早退或无故缺席. (二) 进入实验室要穿好白大衣. (三) 进实验室后要按学号对号入座,不能随意更换座位.要保持肃静. (四) 要严肃认真地进行实验.实验期间不得进行任何与实验无关的活动. (五) 实验中各种用品使用后应放回原处.示教标本应按顺序观察,不能任意移动标本,以免妨碍他人观察. (六) 要爱护仪器,标本和器械,如有损坏,应及时报告老师,以便修理或更换.损坏仪器,器械和标本者应按规定进行赔偿. (七) 要注意节约实验材料,药品和水,电等资源. (八) 保持实验室内清洁整齐.实验废物及纸屑应放到指定地点,不得随意乱丢.实验结束后要认真清理各自的实验台面,将器械清洗后点清数目并摆放整齐.值日生负责清扫实验室,清扫结束后要关好水,电,门窗等,经教师允许方可离开实验室./doc/72101.html r 附:实验课绘图要求学生每人准备一支HB铅笔,直尺和橡皮. 四,实验教学的内容 实验顺序 实 验 内 容 实验一 普通光学显微镜的结构和使用 实验二 动物细胞的基本形态观察和显微测量 实验三 细胞组分的化学反应 实验四 线粒体的活体染色 实验五 液泡系的活体染色 实验六 细胞膜通透性的观察 实验七 细胞计数 实验八 细胞超微结构电镜照片的识别 实验九 细胞分裂 实验十 细胞的原代和传代培养 实验十一 细胞融合 第一次实验: 普通光学显微镜的结构和使用 动物细胞的基本形态观察和显微测量 第二次实验: 细胞组分的化学反应 线粒体的活体染色 液泡系的活体染色 第三次实验: 细胞膜通透性的观察 细胞计数 第四次实验: 细胞超微结构电镜照片的识别 细胞分裂 细胞的原代和传代培养录像 常用实验动物的了解和解剖器械的使用 一,常用实验动物 常用的实验动物有蟾蜍,小白鼠,大白鼠,豚鼠,猫,兔和狗等.在医学实验中,常常根据不同的实验目的而选用不同的动物进行实验研究.例如,蟾蜍可以用于观察离体心脏搏动情况的实验,小白鼠常用于样本很大的实验(如药物的半数致死量的测定等),猫常用于测定脑内电位的实验,而狗是局解手术中常用的实验动物. 在我们细胞生物学实验中,除应用培养细胞外,最常用的动物是蟾蜍和小白鼠,下面对其特点及基本处置做一简单的介绍 /doc/72101.html . 蟾蜍 蟾蜍是两栖类动物,由于其取材方便,常用于各种实验.其细胞较哺乳类动物的细胞大得多,因此常用于观察细胞形态的实验. 1.雌雄鉴别 通常雄性蟾蜍较雌性的为小,且在其前肢的l～3趾基部有被称为婚垫的黑疣. 2.捉拿及处死方法: 常用捣髓法处死蟾蜍,即用解剖针捣毁其脑组织和脊髓.具体方法是,左手握住蟾蜍的身体和四肢,使其腹部贴着掌心,食指压住蟾蜍头部前端使其尽量腹屈.在头与躯干之间可触及一凹陷(即枕骨大孔所在处),右手持解剖针直插入此凹陷约l～2mm,随即将针尖转向头侧插入颅腔捣毁脑组织.然后将解剖针抽回并转向尾侧刺入脊椎管内捣毁其脊髓.如此直至其四肢松软,呼吸消失为止. 小白鼠 小白鼠是哺乳动物,是最为常用的实验动物. 1.捉拿方法: 将小白鼠放在鼠笼盖铁网上,用右手持其尾巴向后拉,小鼠则会尽力向前蹬.用左手的拇指和食指抓住其头顶部皮肤,然后用左手小指与手掌之间夹住其尾巴. 2.处死方法: 处死应以安乐死为原则,即使之无痛苦而迅速死亡.常用的方法有颈椎脱位法,断头法和二氧化碳吸入法等.断头法需用特殊的断头器,二氧化碳