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花雨中学上学期教育处工作计划 　　一、指导思想　　坚持“以人为本”“德育为先”的方针,以学雷锋活动为载体,以提高学生文明素养为重点,以“抓落实,求突破”为保证,紧紧围绕学校的中心工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德智体美等方面都能得到发展。　　二、工作目标　　(一)队伍素质不断提高。加强班主任之间的交流与协作,定期召开班主任例会,拓宽学习领域,努力提高班主任队伍思想素质和管理育人水平。　　(二)德育思路不断创新。加强分析研究新形势、新课程、新学生的新特点,突出文明素养教育,追求有效德育。　　(三)常态管理规范高效。进一步明确班主任、年级组长的工作职责,加强过程考勤和考核,增强责任感,加强青年班主任的培养。　　(四)特色教育再创亮点。“毒品预防教育”和“做一个有道德的人”教育是我校的德育特色,要努力创出新成果。同时,深挖潜能,勇于探索,力争在和谐校园、有效德育等方面独辟蹊径,树立良好的社会形象。　　三、主要工作　　(一)创新德育网络,建设一支高素质的德育工作队伍。　　1、全体教职工要牢固树立人人都是德育工作者的思想,发挥课堂教学的德育主渠道作用,在课堂教学中有机渗透德育内容。　　2、努力构建一支务实的德育工作队伍,强化以班主任为骨干的德育实施队伍的教育实施作用,做到以人为本,依法教育管理学生;以学生会干部为桥梁的德育督查队伍的检查督促作用,加强培训,提高监督考核的力度和能力。　　3、班主任要加强理论学习,并认真反思自己的教育行为,积极撰写德育论文。组织班主任交流班级管理经验,大家共同交流探讨,提高全校班主任的德育理论水平和实际操作能力。老班主任要起先锋模范作用,主动做好“传帮带”工作。年轻班主任要有激情有闯劲,虚心向有经验的老班主任学习,敢于探索和创新。　　4、强化团、班委的先锋模范作用。　　5、抓好学校、家庭、社会三位一体教育。健全家校联系制度,班主任一学年必须对全班学生普访一次,家访和电话访问相结合,做到“平时经常访,期中重点访,期末普遍访”,与家长保持经常性的联系,促进家校沟通。　　(二)创新德育活动,努力形成德育系列化模式。根据学生特点,每个月精心设计一到两个具有校本特色、符合学生身心特点、为学生乐见的德育活动。　　1、开展形式多样的文体活动,在活动中培养学生热爱集体、助人为乐、团结合作、宽容忍耐、乐观进取的良好品德,促使学生个体的和谐发展。　　2、开展学生心理健康教育专题讲座,给学生排除矛盾,促进学生健康,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。　　3、开展学习雷锋事迹“7个1”教育活动。即:观看一部《雷锋》电影;学唱一首学雷锋歌曲;读一个雷锋故事;做一件学雷锋实事;开展一次学雷锋主题班会;采访一位身边的活雷锋;写一篇学雷锋心得体会。　　4、开展“控烟禁毒”教育,在全校学生中开展“拒吸第一支烟”活动。　　5、开展“做一个有道德的人”系列活动。　　6、继续开展“诵读经典诗文,建设书香校园”活动,本学期重点诵读《诗经》和《课程标准》规定必背篇目篇。　　7、突出抓好法纪教育,培养学生“做一个遵纪守法的人”。　　(三)进一步加大对学生的管理监控力度。　　1、实行凭放行单出入校门制度。　　2、上课时间(包括早晚自习),各班主任对学生实行随堂跟踪查到制度,发现学生非正常原因离开课堂,要及时查明原因。　　3、就寝时间,宿管老师严格执行查房制度。　　4、开展多种形式的家访活动,电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点,做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。　　5、认真如实填写《教室日志》。各班主任要督促各班值日班干部认真填好每天《教室日志》,每天放学交班主任检查。　　四、周工作安排表　　周次 时间 主要工作 责任部门　　1 —　　1、开学典礼、新学期入学教育、控流保学工作