五（一）观后感.docVIP

观看《我和我们—我在周恩来班的故事》有感 淮安市复兴镇中心小学 于安雨 为继承和弘扬中华民族的爱国主义精神及周恩来伟人精神，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，今天下午，我们班集体观看了影片《我和我们—我在周恩来班的故事》。 ?? ?《我和我们—我在周恩来班的故事》这部影片讲述了“周恩来班”一群不同家庭背景、不同人生经历的初中生和一名大学毕业不久的“另类”班主任唐龙之间的故事。看了这部电影以后，我的心情久久不能平静。 ??? 这部影片主题鲜明、基调昂扬、时代感强，融思想性、艺术性、教育性于一体，将“少年强则国强”的理念实践到行动中，推动了校园文化建设，展现了当代青少年的风采，让我们通过影片树立了正确的世界观、人生观和价值观。 我印象最深的是影片中的号称“校园三剑客” 孙小圣等人，犯了错误，导致白老师差一点流产，白老师住院休养，校长让准备出国留学的高材生唐龙唐老师暂时担任“周恩来班”的语文老师兼班主任，一开始，大家都不接受唐老师，于是他们处处与老师作对，但最终他们被唐老师独特的教育教学方法而心悦诚服。 我想，我们这唐老师多像我们身边的这一群老师啊，他们呕心沥血，辛苦培育我们，一年又一年，我们也是周恩来故乡人，我们也应该以周恩来精神激励自己，我一定要像周恩来一样，树立“为中华之崛起而读书”理想抱负，做一个有理想、有抱负的人，长大以后做一个对国家有用的人。 《我和我们—我在周恩来班的故事》观后感 淮安市复兴镇中心小学 赵莎莎 今天，我们班集体观看了电影《我和我们—我在周恩来班的故事》,这部电影以诙谐、平实的手法讲述了周恩来班一群孩子和老师之间的故事，看了电影以后，我的心情久久不能平静、、、、、、 你看，电影中的主人公孙小圣、叶妮娜、刘正正、李莫以及老师唐龙的形象多么熟悉，多像我们身边的同学和老师啊，这不正是我们千千万万个普通学校里人和事啊！ 电影中孙小圣这个人物好熟悉呢，他的身上有不少的缺点，贪玩，调皮，爱跟老师作对，但同时有那么善良，当唐老师带领同学们跑步，而叶妮娜却没有来，孙小圣发现她是因为没有跑鞋才没来，于是，孙小圣就从自己的家里带来新跑鞋偷偷地塞进叶妮娜的位肚里，原来调皮鬼也有一颗金子般的爱心呢！ 看了这部电影以后，我明白了学习周恩来精神绝不是一句空话，而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神。 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。 愿我们班也能成为周恩来班，愿周恩来精神在我们身上得到传承！ 《我和我们—我在周恩来班的故事》观后感 淮安市复兴镇中心小学 郭慈 周四的下午，班主任老师组织我们全班同学观看了一部电影-------《我和我们—我在周恩来班的故事》,这部电影讲的是周恩来班的同学和老师唐龙之间的故事，情节很简单，可以说，其中中的每一个故事每一天都在我们身边发生着，我们从未去观察，从未去思考，今天，看了电影以后，心情就像打翻了的五味瓶，充满着酸甜苦辣、、、、、 看: 影片中的唐老师，总是戴一顶鸭舌帽，说话做事也那么随和，看起来马马虎虎，其实他心里可有数着呢，他一来到周恩来班就能叫出班里学生的名字，还能说出各人的特点呢，特别是他对困难学生叶妮娜的关心真让人感动，还有他能经常在课外带孩子们进行社会实践活动，我深深羡慕那些学生多么幸福啊，当然，我们身边也有不少这样的好老师呢，他们默默无闻，看我们的班主任老师就像守在渡口的老船工，已经守在这里30年了，三十年，她送走了多少求知少年，老师笑说，铁打的讲台流水的学生，我们可不能忘记这些辛勤培育我们，默默奉献的老师们啊！ 老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。 老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。 电影我和我们—我在周恩来班的故事》是短暂的，但它带给我的思考却很久很久，我也要想电影中叶妮娜他们学习，努力学习，从我做起，让周恩来精神伴随我们健康成长！ 《我和我们—我在周恩来班的故事》观后感 淮安市复兴镇中心小学 李梦缘 今天，我们班集体观看了电影——《我和我们—我在周恩来班的故事》,看完以后，我的心情久久不能平静，晚上回来，躺在床上，影片中的人物又一个个来到