艺术概论-第六章.pptVIP

点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 二、艺术的审美教育　　 　艺术的审美教育是建立在艺术所具有的功能及与艺术这种语言形态相适应的接受方式基础上的。 艺术的审美教育 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 （一）艺术的审美教育与美的观念　　　　 美的观念：那些既反映美的事物的种类的本质和规律，又反映经过典型化了的、非常鲜明的美的事物的个体的现象和形式；既有感性认识中的具体形象，又有理性认识中的高度概括性，既有某类事物的个别性，又有该类事物的普遍性的观念。 在进行艺术的审美教育中，培养人们正确而又深刻的美的观念是首要任务。 艺术的审美教育 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 （二）艺术的审美教育与审美能力　　　 审美能力：包括对艺术的审美态度，对艺术作品的形式、结构、语言特征、风格样式的感受力以及对艺术具有丰富的审美经验。 审美教育：培养人们对艺术作品的整体把握能力 艺术的审美教育 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 （三）艺术审美教育的特点 1、“寓教于乐”　　既劝谕接受者，又使他喜爱。说明审美教育实际上涉及到艺术功能的各个方面，而不是只对美的形式的教育。 2、潜移默化　　使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。 艺术的审美教育 点击添加文本 点击添加文本 点