三维目标-初中物理在线.PPT

第二：考前调整，稳定心态 时间：考前一周，６月20～24日 要求: 自学为主，个辅为辅； 适度训练，轻装上阵。 中科教育研究中心——服务教育 关注未来 400-688-8609 1．回归课本，重温《说明与检测》 要重温错题且要题后反思 2．考前心理辅导: 在最后冲刺阶段（最后三周、最后三天）要有详细、周密的安排。老师要时刻明确该做那些事；学生要时刻明确该怎么做事。 有效提高中考成绩要过以下三关：审题关（逐字、逐句读题）、自信关（果断、不犹豫）、敢于放弃关（暂不明白，无思路的题） 中科教育研究中心——服务教育 关注未来 400-688-8609 如何出一份好的模拟试卷？ 一、科学制订“双向细目表” 二、搜集资料，精心选题、编题 三、对照“细目表”审查、修改试卷 中科教育研究中心——服务教育 关注未来 400-688-8609 2018年中考试题趋势分析： 一、近三年中考试题回顾： 2015年试题难度偏大，特别是第7、15、22（3）题 7．如图5所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足 够长的水平面向右做减速直线运动。假设物 体运动时，重力突然消失，请推断物体的运 动情况将是： ，简要说明 你的推理过程： 。 15．图9为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬 置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通 过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电 流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是 A．电烙铁 B．电铃 （ ） C．发电机 D．电动机 22．在课外活动中，同学们设计了一种物品自动筛选器，可将质量小于 一定标准的物品自动剔除，原理如图16所示：放在水平轻质传送带上的物， 经过装有压敏电阻R的检测区时，使R的阻值发生变化，其阻值随压力，变化 的关系如图17所示。已知电源电压为12V，R0为定值电阻，当电路中电压表 示数小于2.4V时，机械装置启动，将质量不达标的物品推出传送带，实现自 动筛选功能。g取l0N/kg。试问： （1）当物品随传送带匀速运动时，物品 （选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）当检测区上没有物品时，电压表的 示数为2V，R0的阻值为多少？ （3）当压敏电阻的电功率最大时，电路中的电流为 多少？此时在检测区上物品的质量是多少？（难度到顶） （4）电路中的电池使用一段时间后，电源电压会降低，能通过检测区物品的最小质量将 （选填“增大”或“减小”）。 中科教育研究中心——服务教育 关注未来 400-688-8609 6．由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨 足够长且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨ABCD 平滑且固定连接．将一金属棒ab从倾斜导轨上一定高度由静止 释放，运动过程中始终与导轨 垂直接触且不受摩擦，请你判 断ab棒在水平导轨上的运动情 况：　 　；并从能量转化 的角度简述理由：　 。 2016年试题难度适中，难题为第6、12、20（3）、21 （4）题。 其中20（3）、21 （4）题难度较大，不易得分。 2017年试题难度是三年来最易的，难题为第6、12、21 （4）题。 其中6题难度最大，初、高中衔接内容。 我省基于《课标》下的中考物理试卷题型稳定（填空、选择、作图、实验探究、综合应用），阅读量基本都在3100字左右（较2015年以前有所减少）。命题难度要求控制在0.60左右，而近三年来难度基本平稳(0.58、0.60、0.63)，但有变化、有起伏，特别是初、高中衔接内容往往难度较大。 ⑴从16年起试题量的进一步减少使试题的综合性进一步趋强；学生思考时间增加而导致试题的难度有所增大（主要体现在综合应用题上，第6、20、21题，浮力压强选择题等，要求“理解”的内容或初高中相联系的内容）。 ⑵ 语言表达、计算能力要求提高，而现实是学生这方面的能力又较差。（知识的迁移能力弱，不能将语文、数学所学知识应用在物理解题中） ⑶对学习过程、学科素养形成要求提高。 基于上述，对于重结果轻过程，重刷题轻概念、轻素养