五间小学《运用信息技术开发和利用学生课程资源》课题实施方案(3).docVIP

运用信息技术在小学数学中 开发利用学生课程资源的研究 实 施 方 案 重庆市永川区五间小学课题组 一、课题的提出 （一）选题的背景 1.“以人为本”的课改理念，促进教师教学方法的改进 伴随着基础教育新课程改革的实施，新课程走进了学校，走进了广大师生的生活。在新课程的理念中，最重要的价值取向就是一切以学生的发展为中心，一切从学生出发，一切为学生服务，以学生能否获得全面的发展为标准。从学生的心理特点，认知特点出发,去创设有利于学生发展的环境。让学生在活动中去体验生活，感受学习。更重要的是要让学生掌握学习的方法和策略，要让学生形成良好的心态和主动探求知识的欲望，并能在学习中不断去体验着成功，享受着辛勤之后的喜悦，让学生拥有成就感，并使之不断成为学生前进的动力，教师如果真正做到这一点，那就真正在课堂教学中实现了“以人为本”教育理念。 2.以打造“卓越课堂”的实际需要 现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的教学活动中去。教师要改变传统教学手段，重建课堂学习观，整合教学资源，优化课堂结构，在新的至高点上实现教学效益的最大化，着力打造卓越课堂。这就要求教师在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动，对课程教学内容进行信息化处理，积极推进信息技术与课程改革的融合；使之成为学习者的学习资源，并提供给学生共享。 信息