标点符号-精选（公开课件）.ppt

标点符号： 表示词句的停顿和语气。包括句末点号（句号、问号和感叹号）和句中点号（顿号、逗号、顿号和冒号）。 标明词句的性质和作用。包括引号、破折号、省略号、括号、书名号。 标点使用的注意事项： 点号不能出现在句首。 引号、括号、书名号的前一半不能出现在一行之末，后一半不能出现在一行之首。 常见标点符号的用法 问号的用法 引号及引号后点号的连用 顿号、逗号及分号 “AA说”后点号的连用 问号的用法 … …你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？（2010年黄冈卷） 亲爱的，我将用什么来比拟你呢，我怎么比拟得出呢？ 它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。被称作连续问。 区别选择问与连续问 前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答，中间用逗号，句末用问号。 而后者则构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答连续问。各问句后均用问号。　　 练习： 这到底是什么原因 是他的体型 他的亲切 还是他的什么 除了他能去 谁能 你吗 你能去吗 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？（2010年曲靖卷） 疑问词仅是充当一个成分。句子是陈述句，所以句末问号改成句号 练习： 记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里 ,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权 景区门票由谁定 如何定 定多少 都需要充分论证 这件事明明是他干的，还装不知道，问这是谁干的？ 转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号 。 这究竟是怎么回事呢？同志们。 句子虽有倒装，但仍然只一个句子，表达一个完整的意思，因而只能用一个句末点号（问号），倒装成分之间用逗号。 小结： 引号及引号后点号的连用 唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。（2010年大庆卷） 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。（2010年黄冈卷） 引用的部分作为整个句子一部分时，引文尾的点号置于引号外。 练习： 中央政府将致力于“让人民生活的更幸福，跟有尊严；让那个社会更加公正，更加和谐 让每一位老人“老有所养，老有所乐 是我们社会义不容辞的责任。 古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔 几处渗漏，可是巨轮倾覆 一处管涌，能使长堤崩溃。 引号的用法： 表示直接引用的话。 “满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 表示着重论述的对象。 散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 表示具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 顿号、逗号及分号 顿号： 他抱着七、八本书急急忙忙地走了进来。（2010年遵义卷） 练习： 1．教室里有五六个人。 2．每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。 3．语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。 4．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 分号： 好书好比食品，有的只需要浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。（2010年东营卷） 虚心使人进步；骄傲使人落后。 单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。 小结： 分号表示句中并列分居间的停顿。 单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。 “AA说”后点号的连用 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”（2010年遵义卷） “行啊！”妈妈开心地说：“等放暑假了，我一定带你去参观世博园。”（2010泰州卷） “AA说”在句子中间，所说的话在前、后，用逗号。 “今天天气不错。”他说。 “AA说”在句尾，所说的话在前面，用句号。 小结： 前用冒号 中用逗号 后用句号 习题： 1、下面标点符号运用不正确的一项是 A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展 结晶；创造，也是打开成功大 门的钥匙。 ,2、使用标点符号有错误的是 A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C．“我几乎还不会作文呢！”他惊