《下雨天真好》-精选（公开课件）.pptVIP

下雨天，真好; 1、学习生字、词。了解作者。抓住文眼，梳理文章结构 2、理解雨天情趣的内涵，体味主旨。 3、体会理解文中表现出的人情美，体味作者怀旧中蕴含的对真善美的讴歌。;;解释词语：;作者介绍：;;你答对了吗？; 1、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？ 2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？ 3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？ ; 1、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？ ; 2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？  ; 3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？;补充完整下面的空格，根据老师的提示小结课文内容： 作者琦君通过回忆雨中( 　　　　　)　　　的童年生活和成年后西湖赏雨(　　　　 )　的感受，表达（ ） ;清晨听故事、赏雨看花;想一想，说一说;; 送元二使安