压力学习目标.PPT

学习目标： 一. 什么是压力 二. 压力与重力的区别与联系 三. 科学探究：压力的效果与什么有关 四. 压强 * 试一试，想一想： 用手指夹住图钉或铅笔的两头，为什么两个手指的感觉不相同？ 1、脚踏滑雪板为什么不会陷入太深，而直接在雪上行走的人脚却陷得很深？ 2、为什么书包带越宽背起来越舒服？ 　　压力是垂直作用在物体表面上的力，它是一个物体对另一个物体的挤压作用，比如我们所说的按住，压住，握住等，都能对物体产生压力。 　　压力的方向是怎样的？ 　　压力总是垂直于物体的表面，并且指向被压物体的内部。 一、压力 学习目标: 一.、什么是压力 画出杯子对地面压力的 示意图 画出图钉对墙壁压力的 示意图 F F 学习目标: 一.、什么是压力 画出木块对斜面的压力 F 学习目标: 一.、什么是压力 F 杯子对桌面的压力大小等于重力吗？ 压力都是由于受重力而产生的？ 压力的方向一定与重力方向相同吗？ F 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 F G G F G F 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 G F 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 1、压力都是物体受重力而产生的吗？ 2、压力的三要素与重力的三要素相同吗？ 3、压力的施力物体和重力的施力物体相同吗？ 压力=重力? 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 F G G F G F 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 压力与重力的区别 压力F 重力G 施力物体 是否需接触 作用点 方向 大小 注意：当物体自由地放在水平面上时F=G G=mg 与重力没有 直接关系 竖直向下 垂直受力面指向受力物体 重心 受压物体 表面 无需接触 必需接触 地球 压在受力面 上的物体 学习目标：二、 压力与重力的区别与联系 压力有什么作用效果？ 猜想：压力的作用效果与什么因素有关？ 学习目标：三、科学探究：压力的效果与什么有关 实验探究：压力的作用效果与什么因素有关系？ 学习目标：三、科学探究：压力的效果与什么有关 在受力面积相同时，压力的作用效果跟压力的大小有关，压力越大，压力的作用效果越显著。 在压力的大小相同时，压力的作用效果跟受力面积的大小有关，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 学习目标：三、科学探究：压力的效果与什么有关 为了研究压力产生的效果，我们取单位面积上受到的压力进行比较，这就是压强。 如果手指揿图钉所用的压力都是2N，图钉平头的横截面积是0.5mm2，图钉尖头的横截面积是0.1mm2，则与平头图钉接触的木板处每mm2受到的压力为________，而与图钉尖头接触的木板处每mm2受到的压力为 。 4N 20N 学习目标：三、科学探究：压力的效果与什么有关 1、压强概念：物体单位面积上受的压力叫做压强 2、压强公式：压强=压力/受力面积 P=F/S 3、压强单位:N/m2 ，读作：牛每平方米；符号是Pa. 它有一个专门的名称叫做帕斯卡，简称帕。 其它压强单位还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是: 1MPa=1000KPa 1KPa=1000Pa 二、压强 学习目标：四、压强——物体单位面积所受的力 P=F/S 记住：一张纸摊开平放在桌面上，它对桌面的压强大约是1帕， 一枚壹角硬币平放在桌面上，桌面受到的压强大约是50帕。 学习目标：四、压强——物体单位面积所受的力 P=F/S 4、 增大压强的方法 由P=F/S可知，压力一定时减小接触面积可以增大压强 5、 减小压强的方法 由P=F/S可知，压力一定时增大接触面积可以减小压强 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 能在雪地起降的飞机升降架有长长的雪橇 人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去，而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷得较浅呢？ 比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？ P2= 芭蕾舞演员对地的压强是5×105Pa; 大象对地的压强是2.5×105Pa. 1.压力的概念： 垂直作用在物体表面上的力，叫做压力。 2.压力与重力区别与联系: 3.压力的方向：总是与支持面______________。 垂 直 4.压力的作用点：总是在______________上。 受压面 5.压力的作用效果，不仅跟________________有关，还跟____________________有关。 压力的大小 受压面积 压力并不都是由重力产生的，也不一定都与重力的方向相同。 1、如图所示，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为