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小学语文教师业务考试试题及答案 [ HYPERLINK /view/mustdata86a72c36-d340-4039-8f07-addd61027ae2.html \t _self 大] [ HYPERLINK /view/mustdata86a72c36-d340-4039-8f07-addd61027ae2.html \t _self 中] [ HYPERLINK /view/mustdata86a72c36-d340-4039-8f07-addd61027ae2.html \t _self 小] 　　一、小学语文教材教法 　　1．根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 　　（1）语文是最重要的（　）工具，是人类文化的重要组成部分。（　）与（　）的统一，是语文课程的基本特点。 　　（２）阅读教学是（　）、（　）、（　）之间对话的过程。其中（　）应当是对话的中心。 　　（３）在写作教学中，应注重培养学生（　）、思考、（　）、评价的能力。 　　（４）口语交际教学活动主要应在具体的（　）中进行。 　　（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（　）和实施的能力。 　　（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（　）几方面进行评价，以全面考察学生的（　）。 　　二、基础知识与积累 　　⒉填空题 　　（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（　）和（　）。 　　（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（　）和（　）。 　　（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是（　）和（　）　。 　　（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（　）和（　）的合称。 　　（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，（　）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；（　）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 　　⒊辨析题 　　副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） 　　①除了他们，还有谁支持你的意见？　　　　　　（　　　　　　　　） 　　②他这个人当个一般干部还以。　　　　　　　（　　　　　　　） 　　③你走路还走不稳呢，就跑？　　　　　　　　（　　　　　　　） 　　④这么棘手的问题，他还真解决了。　　　　　（　　　　　　　） 　　⒋默写题： 　　（1）把成语补充完整 　　陈词（　）调　　以（　）效尤　　虚无缥（　） 　　再接再（　）　　按（　）就班　　颠（　）不破 　　床架屋（　）　　枕（　）待旦 　　（2）把名言名句补充完整 　　①学而不思则罔，（　　　　　　　　）。（《论语》） 　　②富贵不能淫，（　　　　　　　），威武不能屈。（《孟子》） 　　③亦余心之所善兮，（　　　　　　　）。（屈原） 　　④感时花溅泪，（　　　　　　　　）。（杜甫） 　　⑤了却君王天下事，（　　　　　　　　）。（辛弃疾） 　　⑥千磨万击还坚劲，（　　　　　　　　）。　（郑板桥） 　　⒌判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 　　①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（　　　） 　　②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（　　　） 　　③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（　　） 　　④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（　　） 　　⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》（　　） 　　三、阅读能力考查 　　阅读下列选文，按要求回答问题 　　（一） 　　科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 　　法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。 　　要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只