山野小学校的文艺复兴.DOC

山野小學校的文藝復興8/8-8/12徵求熱血種子教師！ 學校裡的童年，失落的一角「感受力養成」 在東亞國家沿襲已久的填鴨式教育傳統下，台灣的孩子通常擅於記憶外來知識，卻鮮少有機會充分探索自己的內在靈魂，並以此為原點，與世間萬物展開對話。彷如搭建鋼筋水泥般，構築一棟又一棟知識的高塔，卻無法在其中點綴以靈動的風景，也漸漸永遠失去了創意的養分。因此，我們希望能陪著山野小學校的孩童一同上溯靈魂的溪岸，探尋到心中的那汪源頭活水，並使之川流不息。如此，我們將能期待富有靈性的市容，各具設計風格的生活用品，以及豐茂的人文景象，如繁花般盛開在島上。 「在地生活」 由於地理位置特殊，過去兩、三百年來，台灣一直是個被殖民的場域，教育方針被執政勢力把持，因而學校課堂上始終缺乏對自己日常生活圈的介紹與探索。知識或有偉大與渺小之別，歷史亦有輕如鴻毛或重如泰山，然而，倘若我們不將關注的眼光從遠方拉回到自己的身邊，不僅很難發現在地的豐富、可愛、獨特，很難沉積文化的底蘊，更不可能創造屬於我們的驕傲歷史。因此，我們計畫以「在地產業」為媒介，帶山野小學校的孩子走一趟探索家園的旅程。實驗一種子教師養成課程實驗的第一步，是「種子教師養成」。我們邀請到在新竹這塊土地上呼吸＋生活＋創作＋勞動的藝術／文史工作者，來分享自己在文化路途上發現的、關於這個所在的珍貴事物，提供私人版本的行旅地圖，並供大家問路。「種子教