四年级美术第9-课猜猜我 是 谁-教学设计.docVIP

四年级美术《 HYPERLINK 猜猜我是谁》教学设计 大贵镇中心小学 陈一曦 课 题：猜猜我是谁 课 时：1课时 时 间：2014年11月26日 学习领域：造型·表现 教材分析：《猜猜我是谁》是人美版美术四年级上册的一节造型表现课。内容是引导学生尝试用不同以往的观察角度，采用写生的方法，绘画人物背面发型、头饰、服装。本节课是前几册美术课中写生内容的延续，又为刚迈入四年级的同学进行人物写生降低了难度，从而提高学生的学习兴趣，人物背面是很少被关注的对象，但是，这其中不乏美的元素，让学生发现平时不经意的美，也是对学生观察意识的训练，可以有效帮助学生树立从平凡生活中寻找美好事物的发现意识。 学情分析：四年级的学生正处于转型期，本课的内容正好适合他们的需求，既具有趣味性，又不乏新的绘画技巧的渗透。学生对这样的学习内容“乐在其中”，在上课的过程中设计一定的悬念，更有助于他们在潜移默化中学习新的绘画技巧。本课指导学生第一次用线条进行人物写生创作，对学生的观察力和表现力都是一种挑战，是一个比较有难度的创作过程。 教学目标： 1、知识目标：通过教师引导，学生能够初步观察人物头部背面的不同特征，了解 从背面表现人物头部的方法。 2、技能目标：培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力，创