科学实验站——神奇磁铁.pptxVIP

科学实验站;说课部分;二、说学生： 本班幼儿对新事物充满好奇心，在平时生活和课堂中，本班孩子经常会提出一些有关科学方面的问题，对一些科学现象更是感兴趣，有探究的欲望。所以老师要尽可能创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在之前的课堂中，有的幼儿已经提出过有关磁铁奥秘的问题，所以我设计这一主题带领孩子们一起去研究他们自己感兴趣的课题，从玩中学习，从游戏中学习。 ;三、说活动目标 　　学前班幼儿爱学好问，他们喜欢动手尝试，抽象思维能力有了明显的发展，根据布鲁姆的教育目标分类学说，我确立了三个活动目标，分别是： 　　1.认知：初步了解磁铁的基本特性，知道其在生活中的用途。 　　2.动作技能：学会记录实验结果，并用语言进行表述。 　　3.情感：在自主探索中萌发对科学学习的兴趣。;四、说活动重难点 　　1.活动重点：了解磁铁的特性和用途。 　　2.活动难点：自主组装磁铁车，并在自主探索中，激发对科学活动的兴趣。;五、说教法、学法 　　1.说教法： （1）调查研究法：利用调查表进行前期经验准备。 　 （2）游戏法：本次活动以游戏贯穿始终，钓鱼游戏、磁铁车等游戏，寓教于乐，让幼儿在玩耍中掌握磁铁的特性。 （3）谈话法：所谓谈话法就是围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿回答问题的一种方法。调动幼儿