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常见的《伯牙绝弦》课堂练习(答案)
25.《伯牙绝弦》课堂练习;一、读一读,正确流畅地写出汉字。;一、读一读,正确流畅地写出汉字。;二、辨字组词。;二、辨字组词。;三、选择正确答案的序号填空。;三、选择正确答案的序号填空。;2.绝A.断绝;B.穷尽;C.走不通的;D.独一无二的;E.极、最;2.绝A.断绝;B.穷尽;C.走不通的;D.独一无二的;E.极、最;3.句子停顿不恰当的一句是()。;3.句子停顿不恰当的一句是(②)。;四、请写出下列句子中加点字的意思。;四、请写出下列句子中加点字的意思。;五、找出下列句子中的反义词。;五、找出下列句子中的反义词。;六、按课文内容填空,并说说句子的意思。;六、按课文内容填空,并说说句子的意思。;七、认真读一读,再体会完成练习题。;译文:;1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_______。;1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。;2、联系上下文解释下列诗句的意思。;2、联系上下文解释下列诗句的意思。;3、从这首诗中,你体会到了什么?;3、从这首诗中,你体会到了什么?;同学们幸苦了!
谢谢大家!
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