《湖心亭看雪》课件94490.pptVIP

2、下面朗读节奏有误的一项是 A.湖中人/鸟声俱绝 B.湖中/焉得更有此人 C.余/强饮三大白而别 D.舟中人/两三粒而已 （ A ） 3、翻译下面的句子 ①湖中人焉得更有此人。 ②天与云与山与水，上下一白。 ③莫说相公痴，更有痴似相公者！ ④到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 在湖中想不到还会有这样的人！ （只见）天和云和山和水，上下全白了。 不要说相公您痴，还有和相公您一样痴的人。 到了亭子上，（我）看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子烧酒，酒炉里的酒正烧得滚沸。 第二课时 张岱 学习目标： 1.回顾旧识 2.了解白描的写法，体会其好处 3.理解文章蕴含的“故国之思”。 一、自主学习，复旧引新。 1、《湖心亭看雪》的本文作者是 ，字 号 他是 （朝代）人。 他的代表作是 、 。 张岱 宗子 陶庵 明末清初 《陶庵梦忆》 《西湖寻梦》 二、注意下列词语的翻译 是日： 惟 : 挐一小船 : 拥毳衣炉火 : 雾凇沆砀 : 而已: 代词，这。 只，只有。 撑（船）。 裹、围。 白汽弥漫的样子。 语气词，罢了。 3、翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白： （2）莫说相公痴，更有痴似相公者： 　　　　　　　　　　　　　 不要说相公痴，还有和相公一样痴的人。 冰花周围弥漫着白汽，（只见）天和云和山和水，上下全白了。 四、合作探究： 1、作者记叙看雪的背景、时间等有何作用？ 开头三句话交代了作者看雪的时间和背景。交代事件以示不忘故国之意。同时，从时间、地点两个方面引出下文的大雪和湖上看雪，为读者呈现出一派萧杀的冷寂景象。 2、作者“独往湖心亭看雪”表现了怎样的情怀？ 一个“独”字显示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。体现了作者孤独寂寞的心情，为下文写湖心亭遇知音蓄势。 3、“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这句话运用了什么写法？这句话有怎样的表达效果？ 这句话运用白描的手法。 宛如中国画中的写意山水画，寥寥几笔，就包含了诸多景色，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。 白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描 4、找出写西湖雪景的句子并赏析。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 5、文中引用舟子的话有何用意？ 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情。 6、写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的 场面，多余吗？为什么？ 不多余。因为湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人一种新逢知己的惊喜，同时也是“看雪”行动的延伸。 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 （奇景） （白描） 湖心亭看雪 痴人 痴情 （雅趣） 大雪独行 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 主旨归纳 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 拓展延伸 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为