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生态的环境类课程教学的改革的研究努 　　摘 要：近年来，我国生态环境遭到了严重的破坏，尽管国家已经加大了对它的监管力度，但是生态环境污染问题仍然十分严重。为了使生态环境得到改善，国家对生态环境类课程教学进行了改革，融入了新的环保教育理念，并表示在做好基础建设的同时，保持原始的生态环境。下面我们将对生态环境类课程教学改革进行分析，了解当下生态环境建设的发展理念。 　　关键词：生态环境；课程改革；教学研究 　　中图分类号： H191 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）05-121-2 　　1 概述 　　近年来，生态环境问题日益突出，严重影响了我国经济的发展。经济与环境的失衡越来越严重，我国也因此对生态环境方面的研究越来越多，想要理清楚环境问题，就必须深入到课程教学改革之中。首先必须针对当前生态环境类课程教学中的特点和存在的问题进行分析，之后再根据这些问题去阐述该课程教学改革的内容，这样才能使整个教学内容科学化、合理化，才能够丰富生态环境类课程的教学模式，改善教学成果，提高教学资源的优化配置。 　　2 生态环境类课程教学的现状 　　目前我国对于生态环境的建设工作已经逐渐开展，相关的生态新理念也已?渗透到生态环境课程中，并取得了良好的成效。学生对生态环境的认知和保护意识越来越强，课程改革效果十分显著。 　　3 生态环境类课程教学存在的问题