牛津小学英语4B Module 3 Unit 2教学的设计.docVIP

牛津小学英语4B Module 3 Unit 2教学的设计 　　一、整体设计思路及方法 　　 根据《英语课程标准》和四年级学生的特点，我针对本课做如下设计：以多啦A梦作为主线贯穿整个授课过程，分别是：猜钟表导入新课、多啦A梦的活动复习旧知、多啦A梦周游世界扩展各地时差、糟糕的一天等游戏激趣，最后由My day作为本课升华：珍惜光阴。这样不仅避免了时间的话题过于单一枯燥，更能激发学生的学习兴趣和参与热情，使各个教学环节之间的衔接自然流畅。 　　二、教学内容 　　本课是《牛津小学英语》4B Module 3 Unit 2的教学内容。本课的重点是学习短语half past，以及对话What time is it ? It’s half past … 　　三、教学目标 　　1. 使学生能听懂、会说对话，能掌握句型What time is it ? It’s half past … 　　2. 培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。 　　四、教学重点、难点 　　1.重点：对话What time is it ? It’s half past …的灵活运用。 　　2.难点：关于半时half past 的表示方法 　　五、教材分析 　　本单元的核心教学内容是“半时的表示”，暗含了对学生进行“我的一天”如何表达的掌握。该单元句型虽然比较简