牛津高中英语教学的案例.docVIP

牛津高中英语教学的案例 　　一、设计思路 　　运用“讨论式”的英语教学模式和采用“任务型”英语教学途径，培养学生的听说读写能力及课外搜集资料、自学等能力。突出阅读技能训练、课堂展示能力、文章结构处理及内容归纳能力的培养。从而使学生领会语言信息的输入与输出的内在联系，引发学生对爱滋病这一现象的关注，并引导学生独立思考，以讨论、合作学习的方式完成阅读任务。 　　二、教材分析 　　本课是高三选修模块十里的一篇阅读课（Reading），出自译林出版社出版的高中英语学生用书。在本课文章里面初步接触和学习描写爱滋病及其危害性的词语，并通过一个非洲小孩Ajani的故事激发学生对爱滋病危害的深刻认识。 　　三、学生分析 　　高三11班为物化理科班，英语基础较差，但是大部分的学生思维活跃，表现欲望强烈，根据这一特点，我采用与新课标要求相一致的“图片讨论式” 导入与“任务型教学”相结合的教学法，面向全体学生，调动全班学生的积极性，让学生在课堂活动中去完成任务以达到教学目标的完成。 　　四、教学目标 　　1.让学生了解有关艾滋病的知识并如何防护艾滋病。 　　2.培养学生学会略读和寻读的能力和处理文章结构、学会分析问题和解决问题的能力。 　　3.学会“善待他人，关爱自己，珍惜生命”。 　　五、 教学重点和难点 　　1.理清文章脉络、概括中心思想以了解有关艾滋病的知识。 　　2.