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做一名具有幸福感的教师 吉林省长岭县小学英语学科研修简报 主编：徐艳丽 2014年3月18日 人说：“生活着是美丽的，工作着是幸福的。”幸福是一种 HYPERLINK / \t _blank 满足，一种乐趣，一种 HYPERLINK / \t _blank 愉快 HYPERLINK /rizhi/xinqing/ \t _blank 心情，也是一种感觉，一种 HYPERLINK / \t _blank 责任，一种坚持，一种恒久地动力。教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福， 就是教育的幸福。在物欲繁茂的今天，愿我们都做一名幸福的教师，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁。 “做一名具有幸福感的教师”研修主题活动,包括以下内容： 1.情景导入：结合自己的日常工作谈谈自己在教育教学两方面成败得失的感触。 2.课程学习：学习提升教师职业幸福感的专题讲座和相关微课程。 3.作业：撰写自己的教育故事。 做一名有幸福感的教师 张梦菡 当我提笔写下这个标题的时候，就我个人而言，我太渴望在我的教育生活中获得更多的幸福感，希望自己能够保持积极向上的阳光心态；但我想，就所有的教师而言，做一个有职业成就感有幸福感的生活快乐的阳光教师，是我们每个教师追求的最高境界。 教师的幸福感来自何方,我想，应该是来自对教育这份职业的倾注，追求与爱