第二章_第一节_揭开设计的面纱课件(1)-精选（公开课件）.pptVIP

《技术与设计1》教学课件;本章作用及地位： 第二章是学习设计的入门篇，本章教材从生活中的设计案例出发，由近及远，由浅入深地阐述了什么是设计，设计的特性和基本原则，设计在技术中的地位以及与技术的关系。 ;本书的第二章到第五章都是围绕设计编写的。这是因为现代技术的诸多特征都体现在设计上。设计是技术开发的核心，是技术发明与革新的“始发站”。更贴切地说，设计是新技术、新产品在“母体”中孕育和从“母体”中产出的过程。 ; 学习目标：;2、能力目标： 能运用设计的一般过程指导设计活动。 3、情感态度与价值观： 培养学生的实践能力和创新合作精神。 ;第一节 揭开设计的面纱;学习目标;家装设计前后对比图;整改前：原来的客厅很单 薄简陋，缺乏设计的影子， 空空四壁、过小的吸顶灯 和拖沓的窗帘是它给人 最深刻的印象。;整改后：设计师努力??业主营造出贵族般的精致用餐感受，所以在细节塑造上特别留心。虽然结构没丝毫的改变，甚至连家具的摆放位置都没什么变化，但此时的餐厅却成了令人眼前一亮的景致所在。 ;一、身边处处有设计;美国航天局测试新一代行星探测车;问题与讨论;优化设计方案;二、设计及其特点;2、设计的特点;2、设计的特点;2、设计的特点;2、设计的特点;1、开发性设计（独创性、首创性） 2、综合性设计（重新组合，合设计系统化、综合化） 3、改进性设计（局部变更）;总结 一、身边处处有设计： 设计的一般过程是：发现与明确问题——制定设计方案——制作原型或模型——优化设计方案——编写产品使用说明书 二、设计及其特点： 1、 设计课题的源泉是人类的需求。 2、 设计的本质是创新。 3、 设计的领域很广泛。;4、 设计工作需要考虑多方面问题。 5、 设计需要发挥团队精神。;练习;2、设计的本质是—————————————————— 3、冉明同学对自己使用的调光台灯进行了改造，使其在原有功能的基础上增加了定时关灯等功能。他的这项设计属于（ ） A、开发性设计 B、改进性设计 C、综合性设计 D、创造性设计;END