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- 2018-11-02 发布于浙江
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蒙台梭利数学教育—家庭延伸
蒙台梭利——数学教育;数学教育概论;初学数学时的条件;人类的思维过程中需要的能力;1 数理逻辑智能的发展基础2 婴幼儿思维发展的进程;蒙台梭利数学心智课程的特点;数学教育的目的;蒙台梭利数学教育的内容;蒙台梭数学教具的特色;蒙台梭数学教具的特色;数学前准备;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;数概念的建立------1-10的认识;十进制系统;十进制系统;连续数;连续数;连续数;连续数;连续数;四则运算;四则运算;四则运算;四则运算;四则运算;运用记忆的四则运算;——蛇形加减法;——加减法板;——乘法串珠棒;乘除法板;小大计数架;分数的导入;倍数的导入;平方与立方概念的导入;几何与代数的导入;
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