二次根式提高练练习题(含答案).docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 一.计算题： (）（）； 2. －－； 3.（a2－＋）÷a2b2； 4.（＋）÷（＋－）（a≠b）． 二.求值： 1.已知x＝，y＝，求的值． 2.当x＝1－时，求＋＋的值． 三.解答题： 1．计算（2＋1）（＋＋＋…＋）． 2.若x，y为实数，且y＝＋＋．求－的值． 计算题： 1、【提示】将看成一个整体，先用平方差公式，再用完全平方公式． 【解】原式＝()2－＝5－2＋3－2＝6－2． 2、【提示】先分别分母有理化，再合并同类二次根式． 【解】原式＝－－＝4＋－－－3＋＝1． 3、【提示】先将除法转化为乘法，再用乘法分配律展开，最后合并同类二次根式． 【解】原式＝（a2－＋）· ＝－＋ ＝－＋＝． 4、【提示】本题应先将两个括号内的分式分别通分，然后分解因式并约分． 【解】原式＝÷ ＝÷ ＝·＝－． 【点评】本题如果先分母有理化，那么计算较烦琐． 求值： 1．、【提示】先将已知条件化简，再将分式化简最后将已知条件代入求值． 【解】∵　x＝＝＝5＋2， y＝＝＝5－2． ∴　x＋y＝10，x－y＝4，xy＝52－(2)2＝1． ＝＝＝＝． 【点评】本题将x、y化简后，根据解题的需要，先分别求出“x＋y”、“x－y”、“xy”．从而使求值的过程更简捷． 2、【提示】注意：x2＋a2＝， ∴　x2＋a2－x＝（－x），x2－x＝－x（－x）． 【解】原式＝－＋ ＝ ＝=＝ ＝．当x＝1－时，原式＝＝－1－．【点评】本题如果将前两个“分式”分拆成两个“分式”之差，那么化简会更简便．即原式＝－＋ ＝－＋＝． 解答题： 1、【提示】先将每个部分分母有理化后，再计算． 【解】原式＝（2＋1）（＋＋＋…＋） ＝（2＋1）[（）＋（）＋（）＋…＋（）] ＝（2＋1）（） ＝9（2＋1）． 【点评】本题第二个括号内有99个不同分母，不可能通分．这里采用的是先分母有理化，将分母化为整数，从而使每一项转化成两数之差，然后逐项相消．这种方法也叫做裂项相消法． 2、【提示】要使y有意义，必须满足什么条件？你能求出x，y的值吗？ 【解】要使y有意义，必须，即∴　x＝．当x＝时，y＝． 又∵　－＝－ ＝||－||∵　x＝，y＝，∴　＜． ∴　原式＝－＝2当x＝，y＝时， 原式＝2＝．【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x的值，进而求出y的值．