口语交际春天里的发现[1]-精选（公开课件）.pptVIP

我看到的春天： 五颜六色的鲜花 瞧，那花朵灿烂的笑脸 真惹人爱! 碧绿的青草地:春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。 柔软的柳条: 柳树上长出了 茂盛的嫩叶 , 柔软的柳条轻 轻摇摆，好像 在对我们招手 呢！ 活泼可爱的小动物们 我听到的春天 我闻到的春天 泥土里青草的芳香 花儿的芬芳 清新的空气 春天里的人们 春天来了 春天来了，万物复苏，河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽，还小小的，柔软的柳枝就像女孩头发一样；柳树下的小草也都变绿了，远看，它们就像绿色的地毯一样，平展地铺在在地上，近看就像绿色的天地，饱满而又娇嫩；冬青树也长出了它们的“小宝宝”，那些新叶，就像绿色的花苞，嫩绿嫩绿的；迎春花也不甘示弱，它那金黄色的花朵直往外吐，一串串，一丛丛，就像金色的海洋，把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放，五彩缤纷，我不禁想起朱熹写的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ?? ?? 春天不光只让植物复苏，动物们也都从冬眠中醒来了。你看，那边有群蚂蚁，它们围着朋友转圈圈，好像在跳“庆春舞”呢！池塘里的鸭子也井然有序地排着队，“扑通、扑通”跳下了水，真是“春江水暖鸭先知”啊！这时，一阵“叽叽”声从我头上传来，噢，原来是燕子在衔泥做窝呀！ ?? ?? 现在，孩子们都脱掉了衣服，高兴地放起了风筝。你看，那个孩子放得多高呀！ ?? ?? 啊，我在春天里的发现真多啊！  * 春天在哪里 早开的野花一朵两朵，是春天的眼睛吗？ 花儿像比赛似的，竟相开放 红得像火 粉得似霞 白得如雪 小草从松软的泥土里偷偷地探出了脑袋， 那是春天的眉毛吗？ 杨柳已经吐出了点点嫩芽，远远望去，仿佛给一排排杨柳罩上一层蒙蒙的绿色。 是春天的音符吗？ 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻轻拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。 小动物在草地上嬉戏 融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流...... 黄莺在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来 小燕子从南方飞回来了，站在电线杆上叽叽喳喳地叫着 远远望去，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵清香扑面而来，让 人陶醉 各种各样的花真像一个美丽的大花坛，许许多多的蜜蜂和蝴蝶闻到了香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 田埂上，几个小朋友在跑来跑去，身后的风筝跟着他们迎风飘舞。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 -《村居》【清】高鼎 春天的发现 一、怎样写： 1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。 2、按顺序描写春天（植物、动物、人物）。 3、多运用比喻和拟人等修辞手法来描写景物， 表达自己的感情。 春天的词语 春暖花开、春风送暖、春意盎然、 百花盛开、大地回春、万物复苏、 万紫千红、阳春三月、风和日丽、 和风细雨、鸟语花香、气象万千、 欣欣向荣、莺歌燕舞、春光明媚、 鸟语花香、春光融融、满园春色、 东风送暖、春回大地、草长莺飞 含苞欲放、花枝招展、 我是小小粉刷匠 1、来到田野，青蛙“呱呱”地叫着，好像( ) 一群披着绿衣裳，露着白肚皮的音乐家 2、桃花开了， 像（ ）。 3、地上落满了粉红的花瓣，好像（ ）。 4、小河叮咚叮咚的流着，好像（ ）。 像一片美丽的彩霞 给大地铺上粉红的地毯 在唱着欢歌 5、水花落在草地上，像（ ） 珍珠一样闪闪发亮 *