普通话平翘舌辩证说课.pptVIP

* 《普通话平翘舌发音、辩音训练》 信 息 化 教 学 设 计 说 课 流 程 一、说教材与学情分析 二、说教学目标 三、说教学重点和难点 四、说教学方法和学习方法 五、说教学设计及过程 一、说教材与学情分析 1、教材分析 我使用的教材是四川大学出版社出版的《四川省普通话水平测试与培训教程》，本次授课为第五章《声母发音训练》之“平翘舌发音、辨音训练”。这节课是四川人掌握平翘舌发音要领，说好普通话的重点及难点之一。 学前教育学生普通话要过二级甲等，平翘舌能否正确发音及运用是关键之一；四川大部分地区方言中没有翘舌音，学生普通话基础参差不齐，平舌音发音问题不大，翘舌音发音不到位，不准确。 2、学情分析 一、说教材与学情分析 二、说教学目标 知识目标 掌 握 平 翘 舌 发 音 要 领 能力目标 基本自如地辨别和运用平翘舌 德育目标 强化团结协作，互相配合，共同提高的学习意识 本节课的重点是掌握平翘舌音的发音要领，能辩别平翘舌字音。 三、说教学重点和难点 难点是准确找到翘舌音发音成阻部位，掌握正确发音。 四、说教学方法和学习方法： 本节课理论性、技巧性强，我采用了讲授法、图示法、微视频教学法、练习法、学教融 汇法等多种方法，形成学生自主、合作学习的局面。 五、说教学过程